第二课农奴制改革的主要内容.pptVIP

第2课 “二一九法令” 教学重点： 俄国“二一九法令”的主要内容 教学难点： 全面正确理解“二一九法令”的历史进步性和局限性 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民。” ——亚历山大二世（1856年） “继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。” ——1861年亚历山大二世在国务会议上 “诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了 ——1861年最后审查改革方案时 阅读下列材料，回答问题 材料一： 材料二： 材料三： 请回答： 亚历山大二世改革的原因是什么？ 改革必然会触动封建地主的利益，阻力非常大。19世纪以来，俄国统治者曾不同程度地意识到农奴制的弊端，试图有所改革，但遭到了封建地主的竭力阻挠，最后都不了了之。请同学们阅读教材的相关内容，概括一下亚历山大二世为改革做了哪些准备工作？ 大造舆论：借助报纸舆论宣传，化解改革阻力 组织措施：成立各层次的专门的委员会，讨论、草拟改革方案 一、改革的酝酿 方案一：解放农奴，但不对其进行土地的分配 方案二：解放农奴，让农奴无偿获得他们一直所经营 的土地 方案三：解放农奴，让农奴有偿获得一定的土地 亚历