第5章 专题2 增分突破1 “理解重要句子含意”三字经 高考（浙江专用）二轮复习ppt课件.pptVIP

例如2013年江西高考卷《平常的沈从文》第17题：解释下面两句话在文中的含意。 (1)他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。 (2)这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来…… 解析　首先说明这句话在文中的作用；接着解释这句话有什么含意，告诉我们哪些信息；最后说明作者对此的态度是怎样的。 答案　(1)运用拟人等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。 (2)鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄亲情，同时体现沈从文身处逆境却豁然达观。 三、瞻前顾后法——联 所谓“联”是指针对文章关键句子的理解，一定要联系上下文和全文主旨来解读，否则就会离题万里，难以准确解答。 例如2012年湖南高考卷《忆韦素园君》第1题：谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。 但待到我明白了我的误解之后，却同时又发见了一个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈。认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心。 (鲁迅《忆韦素园君》) 解析　此题考查理解句子在文中的含意的能力。句子含意必须兼顾表面义、引申义和情感义。此句首先必须联系前句思考，“沉静”是与“激烈”相对而言的，激烈会“送掉自己的命”；而若“沉静”，却又因内心激烈，对社会现状的看法不吐不快，