《威尼斯的小艇》.分析.pptVIP

课堂拓展2:了解东方威尼斯 ----苏州。 1980年3月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。 苏州地处温带，属亚热带季风和季风性湿润气候，四季分明，气候温和，雨量充沛。有“水乡泽国”、“天下粮仓”、“鱼米之乡”之称。这里物华天宝，人杰地灵，因其从古至今繁荣发达、长盛不衰的文化和经济，被誉为“人间天堂”，素有“丝绸之都（丝绸之府）”、“园林之城”的美誉。又因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有“东方威尼斯”、“东方水都（东方水城）”之称。 老师的礼物： 1、关于威尼斯及欧洲各国的网站： （1）/art/6814/ （2）/D11111.html 2、美国作家马克.吐温的代表作品 《哈克贝利·费恩历险记》 、《王子与贫儿》、 《汤姆索亚历险记 》、《百万英镑》 * * 小艇的样子非常奇特，坐在里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫的“驾驶技术”。默读第4自然段，用一个词来说说船夫的驾驶技术。 研读课文第4自然段 操纵自如 你理解“操纵自如”的意思吗？ 指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。 在什么情况下 船夫能怎么样 说明什么 河上行船速度极快的时候 操纵自如，不手忙脚乱 拥挤的时候 左拐右拐地挤过去 极窄的地方 平稳地穿过 急驶的时候 能急转弯 说明船夫的技术特别好 操纵自如的船夫 小艇的作用 小艇与人们生活有哪些密切关系？ 小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。 什么人 坐着小艇去干什么 说明什么 商人 做生意 青年妇女 高声谈笑 小孩子 到郊外呼吸新鲜空气 老人 去教堂做祷告 看戏的人们 回家 说明威尼斯的人们的工作和生活都离不开小艇 小艇的作用 除了这些人乘坐小艇外，想一想，还有哪些人乘坐小艇去干什么？请像课文一样说一说。 时间 人 物 坐 小 艇 活 动 白天 夜晚 时间 人 物 坐 小 艇 活 动 白天 邮递员 送信 医生 给病人看病 学生 上课 市长 了解民情 演员 去表演 夜晚 游客 欣赏夜景 快速浏览第6自然段，思考： 这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？ 写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。 品读课文，感受威尼斯风情 白天，人们坐上小艇，开始了一天的生活，小艇在河道上来往穿梭，威尼斯就喧闹起来；夜晚，当小艇驶进码头休憩时，古老的威尼斯在月光下沉沉入睡了。热闹的威尼斯，沉寂的威尼斯，动静之中都充满情趣，都是那样美丽。 古老的威尼斯 又沉沉的入睡了 威尼斯的小艇 主要的交通工具=大街的汽车 样子 独木舟：长、窄、深 新月：两头翘起 蛇：轻巧灵活 舒适 驾驶技术好 商人、妇女、 老人、看戏的人们 与人们的关系密切 息息相关 领悟写作方法： 1.采用动静结合的方法描写景物 2.抓住景物特点进行描写 自读《威尼斯之夜》与课文对比，内容、写法上有什么异同？ 课堂拓展1: 达标检测 思考：《威尼斯之夜》与《威尼斯的小艇》在内容、写法上有什么异同？ 这两篇文章的内容不同：《威尼斯的小艇》写出了（ ）、（ ）和（ ），威尼斯之夜》写出了（ ）。 写法相同：都用了抓住（ ）的方法，也采用了（ ）结合的写法。我画出了动态描写的句子是： _____________________________________ _____________________________________ 达标检测 思考：《威尼斯之夜》与《威尼斯的小艇》在内容、写法上有什么异同？ 这两篇文章的内容不同：《威尼斯的小艇》写出了（小艇的样子）、（船夫的驾驶技术 ）和（小艇的作用），《威尼斯之夜》写出了（威尼斯夜晚的宁静）。写法相同：都用了抓住（景物特点）的描写方法，也采用了（动静）结合的写法。我画出了动态描写的句子是： （晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。） 请你欣赏威尼斯夜景 威尼斯的小艇 意大利的威尼斯城是一座开门见水、以舟代车的城市，故有“水城”之称，位于意大利东北部亚得里亚海滨。由118个小岛组成，117条长短宽窄各异的水道构成了城市的大街小巷，有401座桥梁把城市