《机构与机械零件应用》(机电)课程标准分析.docVIP

机电一体化技术专业 《机构与机械零件应用》 课程教学标准 沧州职业技术学院电气工程系 二〇一一年五月  目录 课程定位 ……………………………………………………………………………1 工作任务和课程目标…………………………………………………………………2 2．1工作任务及职业能力………………………………………………………………2 2．2课程目标 …………………………………………………………………………4 教学组织 ……………………………………………………………………………5 3．1课程项目和任务的特点 …………………………………………………………5 3．2课程教学特色 ……………………………………………………………………5 教学内容与能力要求 ………………………………………………………………5 教学方法与手段…………………………………………………………………… 22 考核与评价………………………………………………………………………… 22 建议与说明………………………………………………………………………… 22 8．课程开发者………………………………………………………………………… 24 《机构与机械零件应用》课程教学标准 1.课程定位 《机构与机械零件应用》课程是机电一体化技术专业的一门专业核心课程。旨在培养学生综合运用先修课程中所学知识和技能，解决机械工程实际问题的能力。课程范型为学科中心型和训练中心型。使学生掌握简单机械系统的设计和应用方法，具备机械设计初步能力和机械操作能力。为学生进一步学习有关专业课程和日后从事机械设计、机械设备技术改造、机械设备操作、机械维修等工作打下基础，同时培养学生正确的方法能力及社会能力。在教学过程中，引入了《机械设计手册》摘录的现行的国家标准系统的故障诊断维修  表2 项目内容及学时分配表 项目编号 学习项目名称 学习型工作任务 学时 项目学时 项目1 机械设计概论 1.1 机器的组成及特征 2 2 1.2 本课程的内容、性质和任务 1.3 学习方法 1.4 机械设计的基本要求 1.5 机械设计的内容与步骤 1.6 机械零件的失效分析及设计计算准则 1.7 机械零件设计的标准化系列化及通用化 项目2 平面机构分析 2.1 平面机构的组成 1 4 2.2 平面机构运动简图 1 2.3 平面机构的自由度 2 项目3 平面连杆机构 3.1 刚体的基本运动 1 22 3.2 点的合成运动 2 3.3 刚体的平面运动 2 3.4 平面连杆机构 1 3.5 平面连杆机构的类型及转化 2 3.6 平面四杆机构的基本特性 1 3.7 平面四杆机构的设计 2 3.8 平面连杆机构的静力学 2 3.9 力矩与力偶 2 3.10 约束与约束反力 1 3.11 物体的受力图 1 3.12 平面任意力系向一点简化 1 3.13 杆件的轴向拉伸与压缩 2 3.14 压杆稳定 2 项目4 凸轮 4.1 概述 1 4 4.2 常用的从动件运动规律 1 4.3 盘形凸轮轮廓设计 1 4.4 凸轮机构基本尺寸的确定 1 项目5 间歇运动 5.1 棘轮机构 1 2 5.2 槽轮机构 1 项目6 螺纹连接 6.1 摩擦 1 4 6.2 螺纹连接的基本知识 1 6.3 螺纹连接的预紧与防松 1 6.4 螺栓组联接的结构设计 1 项目7 带传动 7.1 概述 2 4 7.2 V带的标准及带轮的结构 7.3 带传动的工作原理 2 7.4 普通V带传动设计 项目8 链传动 8.1 链传动的特点、类型与应用 1 2 8.2 滚子链 8.3 链传动的运动特性 8.4 滚子链传动的失效形式 1 8.5 链传动的布置、张紧及润滑 项目9 轴 9.1 圆轴扭转 2 10 9.2 弯曲 3 9.3 组合变形 1 9.4 轴的分类和材料 1 9.5 轴的结构设计 1 9.6 轴的强度计算 1 9.7 轴的设计 1 项目10 齿轮传动 10.1 齿轮传动的特点类型 1 10 10.2 齿廓啮合基本定律 10.3 渐开线齿轮的齿廓及其传动比 1 10.4 渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数 1 10.5 渐开线标准直齿齿轮的啮合传动 1 10