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学校教育中的宗教文化问题 来源： 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》 2009年第3期 作者： 娜木罕 ??????????????????????????[字体：大 中 小 ] 关键词：学校；宗教文化；宗教知识 ? 在教育与宗教的关系问题上，我国一贯坚持教育与宗教相分离的原则。这是由我国社会主义社会这一国家性质决定的，也符合世界教育现代化的基本潮流。但是教育与宗教都是人类重要的文化现象，它们之间有着千丝万缕的联系。要真正实现教育与宗教分离，既要坚持原则，也要讲究策略。 一 教育与宗教都是人类重要的文化现象，二者的关系，无论从历史止还是从现实来看，都是非常复杂的。 从历史来看，教育与宗教是一对连体的孪生姊妹。当人类先祖开始在地球上活动的时候，他们就有了向下一代传递生产和生活知识的需要，于是产生了原始的教育。同时由于缺乏必要的科学知识，他们对许多现象无法理解，对大自然充满了恐惧，于是原始宗教观念和宗教活动也产生了。原始的宗教与原始的教育不完全是一回事，因为某些教育内容并非宗教知识；但二者又密不可分，因为宗教知识借助宗教活动来传递，宗教活动本身就成为一种教育活动，况且几乎所有的知识都带上了宗教的神秘色彩，最主要的知识都由巫师掌握并传授。进入阶级社会以后，广泛的社会生活教育继续存在，同时出现了专门化的教育形式，即学校教育。宗教教育也获得了很大的发展。残酷的阶级剥削和压迫，使广大人