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1: )的程度。 1.社会责任 2.群体目标 3.成员困难 2: )。 1.行为方式 2.语言习惯 3.思维方式 3: )。 1.五项修炼 2.演练与超越 3.以人为本 4: )是指根据不完全的信息而做出的对被知觉对象的整体印象与评价。 1.晕轮效应 2.知觉定势 3.知觉防御 5: )个人或群体去改变他们原来的态度或消除对旧态度或行为的支持。 1.号召 2.命令 3.刺激 6: )的个性心理特征。 1.质量 2.节奏 3.效率 7: )对领导的影响。 1.知识范围 2.技能水平 3.成熟度 8: )。 1.合力 2.整体 3.新的力量 9: )。 1.内聚力 2.友谊 3.协调性 10: )的人。 1.工作人员 2.上级意图 3.自身发展 11: )。 1.职业威信 2.政治威信 3.收买威信 12: )需要。 1.健康 2.发展 3.基本 13: )也影响人的时间知觉的长短。 1.身体状况 2.精神状态 3.生活丰富度 14: )的等级。 1.人群关系 2.工作关系 3.业务关系 15: )。 1.思维习惯 2.思维方法 3.思维模式 16: )。 1.初始印象 2.最新印象 3.固定形象 17: )跟从群体的倾向。 1.思想 2.行为 3.语言 18: )时所形成的印象。 1.第一次见面 2.网上聊天 3.通电话 19: )的人的贡献与报酬进行比较。 1.条件相等 2.条件不同 3.毫不相干 20: )。 1.决策 2.领导 3.用人 21: )的心理过程。 1.情绪 2.动机 3.干劲 22: )。 1.协调性 2.整洁度 3.心理气氛 23: )是否高效率的方法和手段。 1.工作作风 2.思想方法 3.管理方法 24: )的估计。 1.吸引力 2.概率 3.把握 25: )的希望与寄托。 1.职责 2.义务 3.角色 26: )管理的这一真谛,谁就能在实践中取得胜利。 1.以人为本 2.效益第一 3.信息第一 27: )模式成为个体之个性,形成有意义的情感关系的过程。 1.新行为 2.新观念 3.新态度 28: )的总和。 1.典型 2.隐性特征 3.动力特点 29: )的估价。 1.结果 2.目标 3.要求 30: )的管理。 1.以生产为中心 2.以关系为中心 3.以人为中心 窗体底端
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1: )。 回答:职业威信 2: )。 回答:资历因素 3: )。 回答:管理水平 4: )之分。 回答:无好坏 5: )理论认为,领导者的品质是生而具有的。 回答:传统品质 6: )等三方面。 回答:精神自我 7: )。 回答:再冻结 8: )的估计。 回答:概率 9: )等类型。 回答:抑郁质 10: )。 回答:感情因素 11: )的管理制度。 回答:以人为中心 12:
). 回答:解决问题 13: );第三要兼顾工作效率与员工关系。 回答:功利观 14: )的新时代。 回答:应用开发
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