2014《过秦论》教学分析.pptVIP

推行郡县制，横征暴敛 大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓 实行文化专制，焚书坑儒 缴获民间兵器，铸成12铜人 北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠 大动干戈，北抵匈奴，南击闽越 动辄征夫百万，杀人如麻 课文朗诵 极盛（统一） 前期:奋余烈,履至尊,取百越,却匈奴（攻） 后期:焚百家,弱人民,固城防，严控制（守） 设想:传万世 　 第三段，写秦始皇统一大下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。 第3自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的，哪些是写其“守”的。 第3自然段在写秦由“攻”转为“守”时从哪些方面写了其“守”的措施，为什么要写这些？ 　 “士不敢弯弓而报怨”句之后为“守”，“报怨”句和其前为“攻”。“南取百越” “北却匈奴”仍属其“并吞八荒”之举。 　 从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为“守”的措施。写这些是为突出中心论点服务的。 思考： 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子, 氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲 尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足（于）行伍 之间，而倔起（于）阡陌之中， 不同的风俗,此指边远地区 瓮、绳：名作状.用破瓮，用草绳。牖：名作动，做窗户 转折连词，可是 被征发的人 平常的人 插足，置身于 南北为阡,东西为陌。指田野 秦始皇死后，他遗