第课时　溶液.pptVIP

* 第4课时┃溶液　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第4课时 　溶液　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第4课时　　溶液　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第4课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 溶解的过程 第4课时┃ 考点聚焦 [提示] 溶剂判定口诀：固气溶解液为剂，液液互溶多为剂，水多水少总是剂，不指溶剂水为剂。 第4课时┃ 考点聚焦 2．溶解的现象 [说明] 溶液的质量等于溶质质量与溶剂质量之和，但溶液的体积不一定等于溶质体积与溶剂体积之和，这是因为在溶解的过程中，构成物质的粒子不停运动，粒子的间隔发生了变化。 第4课时┃ 考点聚焦 考点2 乳化现象 [提示] 洗涤油脂的方法有三种，但原理各不相同： (1)用汽油洗涤：溶解油脂。 (2)用洗洁精洗涤：乳化油脂。 (3)用热的纯碱溶液洗涤：与油脂发生化学反应。 第4课时┃ 考点聚焦 考点3　饱和溶液与不饱和溶液 　继续 不 第4课时┃ 考点聚焦 [注意] 1.某饱和溶液是对相应的溶质不能继续溶解的溶液，但还可以溶解其他的物质，如某饱和食盐水中还可以继续溶解硝酸钾固体。 2．通过降低温度实现不饱和溶液向饱和溶液的转化，只是针对多数固体溶质而言，对氢氧化钙等溶解度随温度升高而减小的物质是不适用的。 3．对某饱和溶液进行降温或蒸发溶剂处理，往往会有溶质从溶液中以晶体形式析出。 4．饱和溶液口诀：饱和溶液有条件，确定温度不能变；溶剂定量要注明，不再溶解是关键。 第4课时┃ 考点聚焦 考点4　溶液组成的表示方法 溶液 溶质 溶液 溶质 溶剂 第4课时┃ 考点聚焦 [例题] 将100 g 25%的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质量分数为10%的溶液。求稀释所需水的质量。 解：设稀释后溶液的质量为x。因为溶液稀释前后溶质的质量不变，所以： 100 g×25%＝x×10% x＝250 g 需要水的质量为：250 g－100 g＝150 g 答：稀释需要水的质量为150 g。 [注意] 溶质质量分数是个比值，一般用百分数表示，在饱和溶液中溶质质量分数达到该条件下的最大值。 第4课时┃ 考点聚焦 考点5　溶液的配制 1．配制步骤：计算、称量(或量取)、溶解(或稀释)、装瓶存放。 [提示] 配制溶液的过程中，一般不用天平称量液体的质量，而是用量筒量取液体的体积。 2．主要仪器：托盘天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒。 第4课时┃ 考点聚焦 3．误差分析 第4课时┃ 考点聚焦 4.配制举例 欲配制50 g 16%的氯化钠溶液，基本步骤如下。 (1)计算：所需食盐的质量为50 g×16%＝8 g， 所需水的质量为50 g－8 g ＝42 g。 (2)称量：用________称取8 g食盐，用________量取42 mL水。 (3)溶解：将称好的氯化钠倒入烧杯中，再加入量好的水，用玻璃棒充分搅拌。 (4)装瓶存放：将配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞，贴上________。 天平 量筒 标签 第4课时┃ 归类示例 ?　类型一　溶解的过程 归类示例 命题角度：考查对溶液概念的理解，对几种物质混合能否形成溶液进行判断，也会对物质溶解时所引起的温度变化进行考查。 例1　[2013·日照] 溶液在日常生活中应用广泛。下列对溶液的有关说法正确的是 (　　) A．溶液都是无色、透明的液体 B．溶液中只能有一种溶质 C．溶液中各部分密度不同 D．溶液中各部分性质相同 D 第4课时┃ 归类示例 [解析] 溶液是均一、稳定的混合物，各部分的性质都相同；溶液中的溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种；溶液不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色的。 第4课时┃ 归类示例 变式题 [2012·青海] 溶液在我们日常生活中有很广泛的用途，下列各物质属于溶液的是 (　　) A．蒸馏水 B．碘酒 C．石灰浆 D．植物油 [解析] 蒸馏水是纯净物，不属于溶液；石灰浆是氢氧化钙的悬浊液；植物油可做溶剂，但未溶解其他物质的植物油不是溶液；碘酒是碘单质溶解在酒精中形成的均一、稳定的混合物，属于溶液。 B 第4课时┃ 归类示例 [方法点拨] 要抓住溶液的特征，理解“均一性”与“稳定性”的含义，掌握生活中一些常见物质在水中的溶解性情况，物质的溶解现象主要是物质溶于水时溶液的温度发生变化，硝酸铵溶于水后使溶液温度降低，“摇摇冰”和自制“化学冰袋”往往就是利用该原理；而物质溶于水放热常考查的为氢氧化钠固体溶于水和浓硫酸稀释，氧化钙和水反应放热往往与前两者一起考查；另外，酸碱中和反应、金属与酸反应也是放热的。 第4课时┃ 归类示例 ?　类型二　乳化现象 命题角度：从日常生活中的一些现象考查对乳化作用的理解