安徽省蚌埠六中届九年级月阶段检测语文试题.docVIP

安徽省蚌埠六中2013—2014学年度第一学期11月阶段检测 九年级语文试卷 2013年11月 （本卷满分120分，含卷面5分 考试时间：120分钟） 一、语文积累与综合运用(27分) 1．补写出下列名句中的上句或下句。(8分) （1）愿将腰下剑， 。 （2）月黑雁飞高， 。 （3） ，春风不度玉门关。 （4）蒌蒿满地芦芽短， 。 （5）关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。 （6）蒹葭苍苍， 。 ，在水一方。 2．阅读下面的文字，完成(1)—(3)题。(8分) 在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在、、、，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污，留下深情，任我品味，引我想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。汩汩污死亡、诞生繁衍成长 ②漫步陌上，只因陌上花开；花朴素而恬淡，不落尘俗。“三月风情陌上花”，是花在其中生命得以璀璨，人在其中心情得以畅然的一种意境。这意境，枝繁叶茂，从古代长到现代，不枯不衰；又如水，岁岁年年，流淌在阡陌之上。不知迷醉过古今多少王公贵族、粉黛佳丽、骚人墨客、凡男俗女。三月陌上花，让人爱，让人痴，恍惚人的骨子里头都沉淀了花的影子，花的风韵。 ③陌上花开，如果没有从俗累的生活中走出来,悄然伫立阡陌并为陌上风情陶醉的人,那么花开也寂寞，风情也苍白。于是，一句“陌上花开，可缓缓归矣”不知被多少人吟诵了多少遍。人归缓缓，那花便有灵性，便开得执著，陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈。 ④那是春天里一幅最美妙的图画：在后宫粉黛的簇拥下，一位美若天仙、仪态雍容的贵夫人，款摆腰肢，走在一千多年前江南临安的阡陌上，这时一骑快马飘然而至，驿者把一封信递给贵夫人。原来是吴越王嘱爱妃只管消受春色，不必急着回宫，“陌上花开，可缓缓归矣”。缓缓归，缓缓归，多么柔情的一句话！ ⑤只是再柔情、再体贴的话，也难使国家逃脱倾覆的恶运，怜美惜春的柔情敌不了剑戟弓弩的无情。吴越王烟逝，爱妃云去，留下一个美丽的故事游荡在临安陌上，供人凭吊。在吴越国“国除”百十来年后的一个秋天，诗人东坡来到了临安，历史似乎特意安排东坡在秋天踏上临安的土地，陌上春天花开，秋天花亦开，只是春天的骨子里透出的是柔情，而秋天的骨子里透出的却是萧瑟。东坡怅对古人，一番凭吊，三首《陌上花》在胸中郁结，一吐为快。“陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非”……诗人一唱三叹之中，浸染着人事盛衰的感慨。陌上花，就这样开在历史的车辙中，栉风沐雨，浸透艳丽与沧桑，令人唏嘘不已。 ⑥漫步陌上，我把“缓缓归”当作人类面对大自然所共有的心境去感怀，当然，东坡透过陌上花开而生发的历史感悟，更以一种强劲的力量震撼着我的心灵。 ⑦我几乎要拜倒在陌上花的面前了。我突然觉得这一束束、一丛丛开了又落、落了又开的陌上花，简直就是为了人类的历史与文化而开而落。我不敢说我可以触摸历史与文化，但我可以深情地抚摸陌上这些娇嫩而又顽强的花朵。陌上花开缓缓归，这不仅意味着悠闲、诗意，而更大的意义在于，让我们的心灵在恬静的陌上花开中恬静如花，回归自然，回归人类的历史与文化。 ⑧缓缓归，缓缓归。披一袭“三月风情”，再采一束“陌上花”，缓缓归。 ⑨缓缓归矣，我心已是陌上花开。 5．“人归缓缓，那花便有灵性，便开得执著，陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈”，对这句话应如何理解？(3分) 6. 陌上花，明明开在陌上，为什么说它“令人唏嘘不已”？ 7．请分别解释以下两句话在文中的意思：（1）陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非。（2）缓缓归矣，我心已是陌上花开。（4分） 8．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（　　）（3分） A.本文以陌上花开为线索，将景物描写、历史故事和心情感悟融为一体。 B.作者借陌生花开的春日景色，来抒发其对自然、历史和文化的感悟。