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第3节 物体的浮沉条件及应用 第十章 浮力 义 务 教 育 教 科 书 物理 八年级 下册（人教版） 作 者：山东省青岛六十三中学 葛雪梅 思考：自由浸没于液体中的物体受到哪几个力的作用？ F浮 G F浮 G F浮 G F浮＞Ｇ F浮＝Ｇ F浮 G F浮＜Ｇ F浮＝Ｇ 物体的浮沉条件 (1)物体上浮：F浮G物 (2)物体漂浮：F浮=G物 (3)物体悬浮：F浮=G物 (4)物体下沉：F浮G物 ρ物＞ρ液 ρ物ρ液 ρ物=ρ液 ρ物ρ液 你能想办法让水中的鸡蛋浮上来吗？ 器材： 应用：盐水选种 钢铁的密度大于水，但用钢铁制成的轮船却可以在水面上行驶，这是为什么？ 木材的密度小于水的密度，人们制成了木船漂浮在海面上。 探究一：轮船与空心的问题 　 橡皮泥的密度比水大，它在水中会下沉。 如何使橡皮泥漂浮在水面上？ 轮船： 1、原理：在重力不变时，采用“空心”的办法增大V排，从而增大浮力。 2、排水量：轮船满载时排开水的质量。（轮船排开水的总质量，等于轮船和货物的总质量） 提出问题：轮船从江里开到海里，轮船所受浮力是否改变？是上浮一些还是下沉一些？ 轮船从江里开到海里，轮船所受浮力是否改变？是上浮一些还是下沉一些？ 水中 盐水中 在波涛汹涌的大海上潜艇又是怎样实现其下潜和上浮的呢？ 潜水艇是靠什么实现浮沉的？ 原理：潜水艇所受的浮力不变，靠改变自身的重力来实现下潜和上浮的。 你知道“蛟龙号”是如何下潜下去的吗？ 压载铁 气球为什么会升入高空呢？ 飞 艇 氢气、热空气、氦气的密度比空气的密度小，使F浮＞G物而升空。 潜水艇：所受的浮力不变，靠改变自身的重力来实现下潜和上浮的。 气球和飞艇：浮力不变，ρ气＜ρ空气，使它受到的F浮＞G物而升空。 一、物体的浮沉条件 二、 调节物体的浮沉 调节物体 受到的F浮 轮船：重力不变时，采用“空心”的办法增大V排，从而增大浮力。（排水量：轮船装满货物时排开水的质量。） 应用 调节物体 受到的G物 应用 【探究】物体的浮沉条件 思维程序： 问题—分类—比较—解决问题（“分类—比较”探究模式） 【探究】物体浮沉与密度的关系 思维程序： 问题—分类—再次分类—解决问题（“分类—再次分类”探究模式） 【探究】轮船与空心的问题 思维程序： 实际问题—解决—科学问题—解决问题（“实际问题—科学问题”探究模式） 【探究】潜水艇的工作原理 思维程序： 问题——困难——综合转换——解决问题（“困难——综合转换”探究模式） * * * *