残疾人康复知识讲座1.pptVIP

中外残疾人故事 中外残疾人故事 中外残疾人故事 残疾人的类别与康复治疗 残疾人的类别 视力残疾 听力残疾 言语残疾 肢体残疾 智力残疾 精神残疾 多重残疾 1、视力残疾 视力残疾是指由于各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或视野缩小，以致不能进行一般人所能从事的工作、学习或其他活动。视力残疾包括盲和低视力。 视力残疾的康复——白内障 我国约有1233万视力残疾人，白内障是主要致盲因素 白内障的种类 老年性白内障 先天性（发育性）白内障、 并发性白内障（由其它眼病所引起） 代谢性白内障（如糖尿病性白内障等） 外伤性白内障 白内障的复明手术 通过手术摘除浑浊的晶体，植入其他相应的透明体就可以使视力得到一定程度的恢复。 视力残疾的康复——低视力 我国低视力者约500万，占视力残疾总人数的一半左右。低视力中60岁以上的老年人约占67%,随着我国人口老龄化，低视力者数量将会进一步增加。 低视力的病因很多，先天或后天性眼部疾病，如先天性眼组织异常或缺损、眼球振颤、先天性白内障、视神经萎缩、眼白化症、原发性视网膜色素变性、黄斑变性、青光眼、糖尿病性眼底病、高度近视等都可导致低视力。 低视力的康复治疗 低视力康复的主要方法是：配用适合的助视器，同时进行相应的训练。 常用的助视器有两大类： (1)光学助视器：如眼镜式助视器、望远镜、放大镜（手持式、立式）等。 (2)非光学助视器：如照明灯、大字印刷品、太阳帽等。 2、听力残疾 听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响正常的日常生活和社会交往。 听力残疾形成的原因 感染性疾病 血管性疾病 药物中毒 外伤 遗传疾病 神经系统疾病 小儿孤独症 肿瘤 爆震等 听力残疾康复原则 明确诊断 祛除病因 助听器选配或人工耳蜗植入 进行听觉语言学习 聋儿康复——三早 早发现 早配助听器 早训练 聋儿的早期发现 婴儿在未满月安静入睡时，对重物落地、突然用力拍手、大声说话、闹钟响、汽车高音喇叭等响声会引起全身抖动或双臂做屈伸动作。 如果孩子两岁还不会说话，在排除其它原因之外，可初步估计为听力受损。 如果孩子3岁还不能讲话，则聋哑的可能性很大，应及时采取相应的措施。 聋儿听力语言康复 聋儿听力语言训练应遵循的原则 （1）先理解后表达的原则； （2）在游戏中学习的原则； （3）表达要从简到繁的原则； （4）要充分利用和创设语言环境的原则； （5）注意发展聋儿思维能力的原则。 3、言语残疾 言语残疾是指由于各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年者，不能或难以进行正常的言语交往活动（3岁以下不定残）。 言语残疾的种类 失语 运动性构音障碍 器官结构异常所致的构音障碍 发声障碍（噪音障碍） 儿童言语发育迟滞 听力障碍所致的语言障碍 口吃等 言语残疾的康复治疗 训练和指导：是言语治疗的中心，包括听觉的活用，促进言语的理解和口语表达，恢复或改善构音功能，提高语言清晰度等治疗。 手法介入：对一些言语障碍的患者，可以利用传统医学的手法帮助改善受限的与言语产生有关的运动功能，此方法适用于运动性构音障碍，特别是重症患者。 言语残疾的康复治疗 辅助器具：为了补偿功能受限，有时需要装配辅助器具，如重度运动性构音障碍腭咽肌闭合不全时，可以给患者戴上腭托，以改善鼻音化构音。 替代方式：当重度言语障碍很难达到正常的交流水平时，就要考虑使用替代交流方式，如手势、交流板和言语交流器等。 4、肢体残疾 肢体残疾是指人体运动系统的结构、功能损伤造成四肢残缺或四肢、躯干麻痹（瘫痪）、畸形等而致人体运动功能不同程度的丧失以及活动受限或参与的局限。 肢体残疾——小儿麻痹后遗症 小儿麻痹后遗症常表现为一侧下肢肌肉萎缩、无力，甚至骨骼变短，走路跛行，患肢畸形，关节挛缩，足下垂，有的可出现双下肢或四肢肌肉萎缩无力，瘫痪。 肢体残疾的康复治疗原则 康复开展要早 康复措施要得当 康复工作要持之以恒 切实保证心理康复 先天性上肢或下肢功能障碍者康复训练 ①及早进行残肢训练，以增进肌力和关节活动能力。 ②按照其病变、畸形的具体情况，设计、制作合适的矫形、辅助器械，并且全天戴用和长期戴用。 ③配戴矫形器、辅助器后，要及时进行功能训练；同时要定期复查，根据继续矫正的需要，调整、改进矫形器，不断促进矫形作用。 后天性缺肢者和截肢的康复治疗 ①及早进行残肢训练，以增强其四肢的肌力和关节活动力；对于因截肢手术不当而造成残肢痛或幻肢痛的人，要及时进行残肢修整和治疗，而后进行残肢训练。 ②及时制作石膏接受腔的临时假肢，使其及早结束卧床生活而开始运动器官的活动，不仅可以使残疾者得到心理上的安慰，而且也