九年级数学数与式测试题.docVIP

山东省枣庄市峄城区城郊中学 数与式测试题 一．认真选一选，你一定能行！ 1.的倒数是（ ） A． B． C． D． 2.图（一）是一台计算机D盘属性图的一部分，从中可以看出该硬盘容量的大小，请用科学记数法将该硬盘容量表示为 　字节．（保留3位有效数字） A． B． C． D． 3.实数a、b在数轴上的位置如图所示，则化简代数式–a的结果是（ ） A．2a+b B．2a C．a D．b 4.计算的结果是（ ） A． B． C． D． 5. 若a与－5互为相反数，那么a是（ ） A．－5 B． C． D．5 6.要使二次根式有意义，字母x的取值必须满足的条件是( ) A．x≥1 B．x≤1 C．x1 D．x1 7. 使分式有意义的的取值范围是（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 8. 代数式的值为9，则的值为（ ） A． B． C． D． 9.设，，用含的式子表示，则下列表示正确的是（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 10．下列各式从左到右的变形正确的是（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 二．仔细填一填，小心陷阱吆！ 1．计算：_______。 2．比较大小： （填“，或”符号） 3．分解因式2 +2y2= 4．化简=． 是同类项，则m+n＝____________. 7．若有意义，则＝ 。 8．已知实数x，y满足，则代数式的值为 。 三．再接再厉，胜利在望！ 1．计算： 2．给出三个多项式： 请你选择其中两个进行加法运算，并把结果因式分解。 3．先化简代数式，然后选择一个使原式有意义的、b值代入求值. 4．观察下列等式 ，，， 将以上三个等式两边分别相加得：． （1）猜想并写出： ． （2）直接写出下列各式的计算结果： ① ； ② ． （3）探究并计算： ． 5．比较与的大小；与的大小；与的大小；猜想与的大小关系，并证明你的结论。 6．已知、、为实数， （1）满足，求的值。 （2）已知，求的值。 山东省枣庄市峄城区城郊中学 附答案： 一．选择题 1．B 2．B 3．D 4．C 5．D 6．A 7．B 8．A 9．C 10．D 二．填空题 1． 2．＜ 3． 4． 5．4 6．5 7． 8．1 三．解答题 1．解： 2．解：如选择多项式： 　　则： 3．解：= = == 当时，原式 4．解：（1）－　　（2）　 （3）原式＝（－＋－＋－＋┉＋－）＝×（－） 　　　　　＝ 5．解：先将各式的近似值求出来，再比较大小。 ∵≈1.732－1.414＝0.318，≈1.414－1＝0. 414 ∴＜ 同理：＜，＜ 根据以上各式二次根式的大小有理由猜测：＜ 证明：＝＝ ＝ ＝＝＝ 又∵＜ ∴＜ 6．（1）解：由题设有， 可解得＝2，，＝－2 ∴＝＝＝4 （2）设 ∴，即 ①＋②＋③整理得： ∴＝1或 当＝1时，原式＝＝8；当时，原式＝－1 ∴＝8或－1 否则 若结果大于0 减去4 乘以2 平方 输出y 输入x (第3题图) 图（一）