信息化教学环境教案.ppt

培训教材第五章的内容分析 对于学习环境更完整的框架 信息化教学环境 1-1 信息化教学环境概述 信息化教学环境包括了信息化教学活动赖以持续开展的各种因素与条件。 学习环境---学习者在学习过程中所需要的能促进有效学习的各种情况和条件。 无论是教学环境还是学习环境，我们认为都包含显性环境与隐性环境。 二、信息化教学环境的结构 1-2 视听媒体教学环境 语言教学系统 视觉教学系统 幻灯机及其教学应用 投影器及其教学应用 照相机 扫描仪 视听媒体教学系统 微格教学系统 集成性多媒体教室 概念、类型及构成、应用 1-2-1语言教学系统 语言实验室的教学应用——教学形式 语言实验室的教学形式主要有发音训练、听力训练、会话训练、口译训练等。 　　语言教学系统已从简单的听音功能发展成利用各种视听手段以及交互作用进行语言训练的多媒体综合系统。 语言学习工具——MP3 MP3格式 MPEG标准中音频编码标准的第三层编码机制。 播放器 小巧、易携带，自带电源； 用途 存贮资料、学习外语…… 语言学习工具——MP4 MP4播放器是一个能够播放MPEG4文件的设备，是建立在支持MPEG4视频格式基础上的数码随身影院，支持Divx、Xvid、Avi等目前流行的Mpeg编码格式。 MPEG4视频格式是目前最先进的图像压缩标准，播放效果清晰，而文件体积大小只有DVD的25－30％， MP4这种建立在MPEG4视频格式基础上的移动数码影院深受欢迎。 2.幻灯机的种类与特点 （1）单片式幻灯机。只放映单张幻灯片。 （2）卷片式幻灯机。边缘带有齿孔的长条片。 （3）显微幻灯机。可放映细微的物体。 （4）自动幻灯机。调焦和换片采用电动方式。 （5）声画同步幻灯机。将幻灯机、同步器、录音机 组成一个整体。 1-2-2 视听媒体教学系统 1-2-2 视听媒体教学系统 投影材料及其教学应用 投影银幕 多媒体投影机的使用与维护 （1）开机关机。 一般来说，用户在开机时首先接通电源，然后按投影机面板上的LAMP指示灯。关机时不能直接断掉电源，而应该先按关机键，等投影机散热风扇停止转动为止，再切断电源。另外应尽量减少开关次数，关机后不要立刻开机。 （2）在使用中要注意通风散热。不要在通风孔处放置物体，以免影响通风散热。在使用过程中，“TEMP”指示灯变红，表示投影机过热；“LAMP”指示灯变红可能是灯泡过热，以上两种情况下都应停机，待风扇停转后，关掉电源，使其冷却，等投影机充分冷却后再开机使用。 多媒体投影机的使用与维护 （3）定期检查。定期检查投影机通风口的畅通情况，再者要经常清理滤尘网。如果通风散热不好，在使用中容易导致灯泡频繁熄灭。 （4）防止剧烈的振动、挤压。 在开机状态下不要随意搬动。否则易使灯丝震动，影响灯泡的使用寿命，甚至会导致灯泡的炸裂。 剧烈的振动容易使系统中的部件产生变形或损坏，影响图像投影效果，对于LCD投影机而言，剧烈的振动能造成液晶片的位移，影响放映时三片LCD的会聚，出现RGB颜色不重合的现象。 视频展示台——结构 （1）摄像头：由CCD（电荷耦合器件）和镜头组成。 （2）控制电路板：主机板、信号接口板、电源板、音频 处理板、红外遥控接收窗。 （3）光源：顶部光源和底部光源。 视频展示台——主要接口 视频展示台——主要接口 视频展示台——操作 (1) 变焦：在Zoom旁边的Tele和Wide类的按钮。 (2) 聚焦：分手动聚焦Manual Focus和自动聚焦Auto Focus。 (3)白平衡调整：白平衡调整的使用是减少彩色影像的失真。 (4)光圈调整：可通过调整亮度旋钮或光圈旋钮。 视频展示台——教学用途 演示实物，演示课本、笔记，演示透明普通胶片，演示负片，演示幻灯片，远距离摄像，演示动作（实验），现场进行书写…… 视频展示台——使用注意事项 （1）不能频繁开关照明光源。 （2）展示台的伸缩杆一般具有止回锁，在转动和伸缩时一定要按住止回锁，不要硬扳硬拽。 （3）展示台台面一般为半透明毛玻璃，在使用时要注意保护，不要划伤。 照相机——结构和功能 照相机——数码相机的原理 照相机——CCD 照相机——CCD 照相机——CCD 照相机——数码相机的操作特点 照相机——数码相机的教学应用 扫描仪 1-2-3微格教学系统 微格教学（micro-teaching）意为微型化教学，通常又称之为“微型教学”。它由美国斯坦福大学艾伦（D.Allen）教授等人所创立，是一种利用现代教学手段来培训教师教学技能的实践性方法。 微格教学系统的组成示意图 微格教学系统 微格教学系统的组成示意图 1-2-4集成性多媒体教室 一、多媒体教室简介 集成性多媒体教室，又