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经济全球化与现代教育 北京教育学院 乔自洁 经济全球化与现代教育 一、经济全球化 二、全球化与中国 三、经济全球化与现代教育 经济全球化：指跨国商品、服务贸易、国际资本的流动规模增加以及技术的广泛迅速传播，使世界各国经济相互依赖性增强。——IMF 提高全球的资源配置效率 减少国际经济活动中的信息、环境的不确定性和道德风险 从理论上说，不是哪个国家的全球化，不存在谁化谁的问题，而是大家化至遵从一个共同的规则。 入世是中国政府面对经济全球化做出的一个战略决策。 1949年中华民族获得与世界诸强在政治领域平等的权力，入世意味着在经济领域平等对话的权力。 创造公平的国际经济秩序 “在市场经济条件下，世界各国和经济体之间相互进行商品贸易、服务贸易与投资，而封闭的国家和经济体不能有效地参与世界经济和影响经济的发展。因此，要根据联合国和世界贸易组织制定的规则，实现所有国家和经济体之间相互开放，相互依存，共同发展。” 《世界经济发展宣言》 经济全球化的现实：美国希望和主导的全球化 掌握和控制着经济全球化籍以生存和发展的物质基础、科技基础和人才基础。 掌握和控制着经济全球化的主要载体即跨国公司及相应的全球经济网络 把握着世界金融中心和金融资本。 制定和掌握全球化游戏规则。 全球化是以下面这样一种逻辑在展示着自己： 9 .11事件使德国GDP缩水0.4%。亚洲股市全线下跌。其对日本经济产生的冲击和负面影响，足以使日本GDP 增长率再下降0.3%。 ?美国的贸易额占全球的四分之一，美国经济每增长或降低1个百分点，就会影响德国经济0.16个百分点，影响日本0.18个百分点，影响加拿大0.46个百分点，对发达国家的资金和市场依赖度越来越高的发展中国家，受到的影响就更大。 全球化也以这样的逻辑影响着我们的生活…。 全球化与国家主权 当今世界，主权主要意指国家之间彼此独立自主，在其领土范围内，政治体内的成员有选择自己认为合适的政府形式的自由。 全球化改变了国家控制的范围。国家的概念被淡化了。国家的竞争发展成一些区域经济体的竞争。 欧盟是不符合传统政权原则的设立的超国家机构，能制定与成员国相抵触的决策。 经济全球化是当今世界经济发展的主流，是不以人们意志为转移的客观规律，趋势不可逆转。 当前经济全球化的实质：当代资本主义的新扩张。是由美国主导。以三大国际经济组织为组织实施者，其规则保护发达国家。 经济与非经济因素全面推进。 全球化下的思想政治教育 全球化给思想政治教育带来新课题 新挑战：新特点； 全球化给思想政治教育带来新机遇 新视野；新问题；新手段 全球化下思想政治教育的新策略 新理解；新原则；新方法 经济全球化的载体——跨国公司 二、经济全球化与中国—— 1. 中国经济发展离不开世界 外贸依存度加大（40%左右） 自然资源缺乏 我国对世界市场的依存与关联已日益紧密。比如一些关系国计民生的支柱性矿产将出现资源短缺，其中石油、铁、锰、铜、铅、硫、磷、钾等国内供应缺口将进一步扩大，这必然导致我国对国外矿产资源的依赖性进一步加大，如果不积极利用国际市场，就只能导致经济萎缩，得不到发展。 世界离不开中国 经济持续稳定增长，回报世界经济。 中国自觉成为世界经济中负责任的国家，积极履行入世承诺。 02年吸引外商直接投资超过500亿美元 成为世界的“工厂”与“市场” 相互依存。  加快市场化进程目前，我国市场化率达69%。已被认定为发展中的市场经济国家。 承诺开放市场，利率、汇率逐步走向由市场调节。 加快建设现代市场体系；大力发展资本和其他要素市场。 3.迎接全球化的挑战： 11次亚太经合组织领导人非正式会议 《纽约时报》：许多亚洲国家的政商领袖都把中国视为越来越重要的区域强权。中国可能成为亚洲新的主导者。 中国在亚太地区的分量越来越重。 跨国公司在中国 500家中400多家进入中国 对127家跨国公司调查结果，76%将母公司的最先进和比较先进的技术引入中国，65%的企业全部或部分使用国内空白技术。（带来投资与技术） 在中国发展的过程：合资—控股—独资。1997年以来，独资企业所占比重迅速地由当年的34.6%升至2000年的54.3%。独资企业成为跨国公司进入中国的主流方式。 跨国公司从第一轮投资的制造业转移到新一轮的资源外取，投资系统化。 投资管理一体化：地区总部、运营中心、采购中心、分销中心、研发中心、生产企业等几个层面的一体化。 由此，一些大型跨国公司在中国也进