一轮全球气压带风带分布及对气候的影响教案.ppt

* 考 纲 点 击 气压带与风带 (1)全球气压带、风带的分布及移动规律。 (2)全球气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响。 (3)季风环流。 课标要求：绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带在分布、移动规律及其对气候在影响。 一、气压带和风带分布 课前预习 23、5°′N 23、5°S 66、5°S 66、5°′N 0° 2、气压带、风带的南北移动规律 B A C 气压带风带随太阳直射点的季节移动而移动 北半球：夏季北移，冬季南移 课前预习 课堂探究一——气压带风带的分布及移动对气候的影响 某地理学习小组为了深入理解各种气候类型的分布与成因，做了各种模拟演示。下图为“某理想区域分布图”，结合所学知识完成3～4题。 3．在模拟演示中，当黄赤交角变为0°时，如果甲地气候类型在地球上无法再找到，试分析甲地所在的半球及气候类型 A．北半球、地中海气候 B．北半球、温带海洋性气候 C．南半球、地中海气候 D．南半球、温带海洋性气候 4若图中甲地常年受某风带的影响，图中甲地气候类型是 A．地中海气候 B．温带海洋性气候 C．温带季风气候 D．热带草原气候 √ √ 课堂探究一——气压带风带的分布及移动对气候的影响 垂直 来自陆地 来自海洋 来自高纬 来自低纬 大气运动 下沉 上升 水平 小结：气压带风带对气候的影响 降水：大气运动 气温：纬度 课堂探究一——气压带风带变式训练1 课堂探究一——气压带风带变式训练1 【高考真题】右图是“半球近地面风带分 布示意图”，读图回答问题。 1)图中a处的盛行风向是： A.东北风 B.西北风 C.东南风 D.西南风 2)图中b处的气候特征是： A.炎热干燥 B.高温多雨 C.温和干燥 D.温和湿润 高 低 高 低 南半球 课堂探究一——气压带风带表示训练2 第二课时 气压带和风带对气候的影响 1月 7月 亚欧大陆 亚洲高压（蒙古、西伯利亚高压） 亚洲低压（印度低压） 北太平洋 低压 高压 2、气压带风带分布特点： 北半球气压带呈块状分布。 南半球气压带呈带状分布，特别是30°以南地区。 1、北半球气压中心 课前预习 60°N 0° 30°N 30°S 赤道低气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 亚洲高压 低压 冬季(1月）：大陆冷却快于海洋 北半球冬季气压中心 60°N 0° 30°N 30°S 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 夏季（7月）：大陆升温快于海洋 亚洲低压 高压 北半球夏季气压中心 1、画东南和南亚季风风向 2、东亚季风成因？ 南亚、东南亚季风成因？ 1月 7月 3 、 一月，西北风，成因：东北信风南移越过赤道，在地转偏向力作用下左，形成西北风； 七月，东南风，成因：处于东南信风带；陆地气温低，气压高，形成东南风 读澳大利亚西北部①地及北京地气候资料图，比较两地降水特征的相同之处，并叙述原因？ ① 1 南亚夏季风势力强的原因 冬季离亚洲高压远，北面有青藏高原阻挡，故冬季风势力弱； 夏季西南风来自广阔的热带洋面。 2 东亚冬季风势力强的原因： 冬季海陆温差大，气压差大，水平气压梯度力大，风力强 高低纬度间的热量差异 地转偏向力 三圈环流 气压带和风带 太阳直射点南北季节性移动 气压带风带 南北移动 海陆热力性质差异 气压带分割成气压中心 季风环流 气压带和风带 季风环流 课堂小结 (2)七月降水量大于一月降水量。一月盛行风来自内陆，干燥少雨(或一月盛行风来自内陆的干燥信风)；七月盛行风来自低纬海洋，湿润多雨。 (4)f地处热带荒漠带，g地处热带雨林带。 f地终年受副热带高气压的控制，气流下沉；寒流降温减湿，降水稀少，气候干旱； g地终年受到来自海洋的湿润信风的迎风坡；暖流增温增湿，降水丰富。 (3)e地属于热带草原气候，是在赤道低气压带和信风带的交替控制下形成的。 学以致用 小结：影响降水的主要因素 海陆位置 沿海向内陆递减 大气环流 气压带 风 地形： 洋流：暖流增温增湿，寒流降温减湿 高压下沉气流— 低压上升气流— 来自海洋的风— 来自陆地的风— 迎风坡降水多，背风坡降水少； 湿润 干燥 降水少 降水多 3．该月份，①②两地的平均风力相比较 A．①地的较大 B．②地的较大 C．两地相当 D．上半月①地的较大 4．③地以南到赤道以北地区，此时的盛行风向为 A．西北风 B．西南风 C．东北风 D．东南风 (2012·潍坊模拟)下图是某月份海平面平均气压沿两条纬线的变化图。回答3-4题。 (2009广东卷)读图