一年级上9月家长会_教案.ppt

家长会流程 一、 9月份月考分析分析月考 二、学校的活动 三、班级文化建设 学习上需要家长配合的工作 1、培养孩子的动手能力。生活不能包办，让孩子养成自己整理书包、带好一切学习用品的习惯。经常有孩子忘带学习用具。 2、要培养孩子生活的自理能力，养成勤剪指甲，勤洗澡的好习惯。每周一次检查卫生。注意天气变化，注意穿衣着整齐。 3、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。重视孩子的点滴成功。 4.经常给孩子制订几个容易达到的小目标(学习、生活)，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 日常需要家长配合的班级工作  好习惯 好人生! 学习上需要家长配合的工作 作息时间： 早上： 7:20开校门 早上7:30早读， 8:00上课 10:35放学（周三11:25） 下午：1:00开校门，1:30上课 3:05 放学 放学后要做值日 严格要求作息时间：严禁早到、迟到、不到 老师提醒：有很多孩子因为提早出门，就在校外贪玩，逛商店，买零食，诱发许多不安全因素。因为早到校，学校没有开校门，学生活动也不安全。为了孩子的安全，请家长严格为孩子把好时间关！ 在学校5天学到的知识和做人的道理，由于家长的要求和学校的要求不一致，学校教育的成果丧失殆尽！（5+2=0） 周末2天接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！ （2+5=0） 家校合作，共同努力，孩子才能不断进步。 （2×5=10） 1、紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，晚上做好复习。 2、每天提醒孩子带课本、学具、作业等学习用品。 3、上学前激励孩子在校好好表现。 4、孩子能做的事情尽量让他自己完成。 5、当天学过的知识当天巩固，及时复习。 6、让孩子养成善于思考，乐于表达的习惯 7、每天帮孩子削好1支以上铅笔。 学会倾听 眼神、耳朵、嘴巴能和老师、同学同步进行 （听老师讲和听其他同学发言） 1 问题 2 需要家长配合的 作业 2、作业要独立、一气呵成、认真按时完成 （是每一项作业都完成了吗？读书作业做了吗？ 坚持了吗？） 1、听写（10分） 3、家长签字，体现责任问题 （签字的意义：共同监督、互相告知孩子在家、在学校 作业完成的情况，分析问题。） 4、重视改错 一、关注课程进度 1、了解学生每天的学习内容 2、检查课本上当天的学习内容是否完成 二、关注学生的课堂表现 1、询问孩子的课堂表现状况 2、表扬、肯定学生的闪光点 3、发现并纠正孩子的不良表现 三、关注学生的家庭作业 1.了解孩子作业的组成 《同步课时特训》 《课堂作业本》 老师批阅 《口算天天练》 订正《同步》 家长检查 《口算天天练》 订正《同步》 口头作业 动手实践 家长帮助 四、关注孩子的学习效果，及时、适当地进行检查 1、检查课本上的学习内容是否完成 2、检查当天作业，督促订正 3、进行必要的自测。（选取课本题目或其他资料） * 一（二）班 家长会 沟通 理解 合作 9月份月考分析 语文总分：2713.5分 平均分 87.53分 最高分 王子晗 100分 99分—90分 22人 89分—75分 6 人 74分—60分 1 人 60分以下 2人 本次考试题量不大，题型做过，分值较大。 1.按顺序写出声母。 全班四个同学丢分：一个字母写错，三个同学丢字母r。 2.按要求写字母。 全班四个同学丢分：韵母、整体认读音节、声母掌握的不扎实，做题方法不恰当。 3.三拼音节。有1/3同学掌握的不好，此题做过。 4.写音节。丢分较多。 （1）规则掌握的不好。（2）马虎丢声调， 5.加声调。有1/3的同学声调加错gou。 6.写音节。 （1）抄写错误，丢声调 2人。 （2）音节重复抄写 1人。 （3）不会拼读或看错图片 2人。 7.看图选音节。 不认真拼读 4人丢分。 8.看图写音节。 （1）用一个音节代表图意思，3个人。 （2）用单韵母做声母 2人。 (3) 声调书写错误。3人。 从以上试卷来看需要改进的地方： 1.扎实掌握声母、韵母、整体认读音节。 2.标调方法、jqx与ü相拼的规则、三拼音节是重点，多做题进行理解。 3.书写音节存在问题，声调漏掉、加错，拼读的不好书写不够准确，以后每天进行听写，尤其是当天学过的拼音进行巩固。 4。学习方法。 5.学习习惯。 分数不是最重要的，重要