语文：第4课《鹤群》教案（语文版七年级下）.doc

第4课《鹤群》教案 开课级别：片级 教学目标：1、发挥联想和想象，欣赏鹤群翔空的壮观景象。 2、体会鹤群团结互助的集体主义精神。 3、品味比喻句的作用。 教学步骤： 一、导入激趣 鹤是一种美丽的鸟，有位作家这样形容鹤：“鹤是鸟类中的模特，它有异乎寻常的高个子，灵活的脖颈，它奇异地保持着自身均匀的美态。”19世纪一位印度鸟类学者曾经这样写道：“最稀有也最可爱的要属白鹤了，它是鸟中的百合花，不论以什么姿势站立，它的头、颈和身体的整个轮廓都呈现出最高雅和匀称的曲线。”今天，就让我们一起来欣赏鹤群翔空的美妙图景。 二、检查预习 1、 给加点字注音 伫（ ）立 翱（ ）翔 飓（ ）风 漩涡（ ） 绮（ ）丽 湮（ ）没 冉（ ）冉 剽（ ）悍 2、 完成词语 无可（ ）喻 （ ）不敌众 （ ）手无策 精疲力（ ） 无（ ）于事 三、初读课文，整体感知 ⒈从内容的角度把握课文： 课文描绘了几幅图景？请分别用一个小标题概括。 通过比较归纳：本文描画了三幅图景——鹤群翔空、群鹤战鹰、救助伤鹤。 ⒉从形象的角度把握课文： ①配乐朗读，感受文中描绘的美妙场景。 思考：读完课文，鹤群给你留下了什么印象？请用 “这是一群____________的鹤”这个句式发言。