语文名师核心教学理念经典课例研究分析.doc

语文名师的核心教学理念与经典课例研究之（一）　　 （利川市教学研究室??徐光华? 445400） 　?【内容摘要】本文介绍了著名语文特级教师、我国著名的儿童教育家、情境教育创立者——李吉林的情境语文。内容主要包括专业成长经验、情境语文解读和经典课例欣赏三个部分。目的是引领广大教师走进名师、学习名师、研究名师，最终超越名师、使自己自成为名师。　　?【关? 键?词】语文名师；核心理念；经典课例；情境语文。　 　　? 　　 1938年5月生，1956年8月从江苏省南通女子师范毕业后即从事小学教育工作至今。她是我国著名的儿童教育家、情境教育创立者、全国著名语文特级教师。现任江苏省情境教育研究所所长，兼任中国教育学会副会长、全国小学语文教学研究会副理事长、中国教育实验研究会副理事长、教育部中小学教材审查委员、全国教育规划专家组成员、中央教科所兼职研究员、南京师范大学兼职教授等。　　 1978年就开始了“语文情境教学—情境教育—情境课程”的实践探索与研究。她吸纳中国民族文化中的“意境说”精髓，创造性地运用于语文教育之中，历经30年之久，探索建构起了具有中国特色的情境教育理论体系及操作体系，成为我国实施素质教育的重要教学模式之一。全国教育规划专家组专家在鉴定意见中这样高度评价：“情境教育为促进儿童素质的和谐、生动活泼的发展，探索出了一条具有普遍意义的途径，发挥了重要作用，产生了巨大影响。已经成为