★语文五年级下语文S版第十二课《提灯女神》课件3.pptVIP

一篇报道： 在前线，英国军队不仅没有足够的医生 和护士，而且连做绷带的纱布也不够用。 南丁格尔在笔记中坚定地写道：“对于属于我的事业，我必须自己动手去做。” 尽管她知道，去前线，将面临着…… 尽管她也知道，去护理伤员，将面临着…… 联系上下文理解：焕然一新 空气污浊，卫生条件很差。 没日没夜地工作——清扫病房与走廊，换洗床单和伤员的衣服。 联系“焕然一新”说话 走廊上，焕然一新，不再是……而是…… 病房里，焕然一新，有了……有了…… 伤员们…… 她协助医生进行手术，减轻病人的痛苦； 清洗、包扎伤口，护理伤员； 替士兵写信，安慰他们…… 有一首诗，在50年之后仍在英国士兵们重逢时传诵，诗中称南丁格尔是“伤员的保卫者、守护神，毫不谋私，有一颗纯正的心，南丁格尔小姐，是上帝赐给我们最大的福恩”。 南丁格尔特别关心和爱护士兵 灯光摇曳着飘过来了，寒夜似乎也充满了温暖……我们几百个伤员躺在那里，当她到来时，我们挣扎着亲吻她浮动在墙壁上的修长身影，然后才满足地躺回枕头上。 灯光摇曳着飘过来了， 伤痛似乎…… 忧愁似乎…… 生命似乎…… 她做到了—— 对于属于我的事业，我必须自己动手去做。 她用行为证明了—— 护理不是卑贱的事业，而是一项最精细的艺术。 1858年她的名著《护理工作记录》成为当时的畅销书，