高一地理地壳的物质组成和物质循环1.docVIP

课题 第一节 地壳的物质组成和物质循环 课型 自主学习、探究课 课时 1 课程标准 具体内容 能力层次 识记 理解 应用 运用 运用示意图说明地壳内部物质循环过程 矿物及其基本存在形式 √ 岩石的成因类型及其代表性岩石 √ 地壳的物质循环和岩石转化 √ 教 学 目 标 知识与技能 1?了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。基本能认识最常见的矿物或岩石。 2?理解三大类岩石的成因及相互转化过程。 3?能运用示意图，简要说明地壳内部物质循环过程。 4?通过对常见矿物、岩石标本及图片的观察识别，提高学生的观察能力和审美情趣。 过程与方法 1?通过对矿物、岩石的对比，初步学会常见矿物、岩石的识别方法。 2?通过对常见矿物和岩石的简易识别，了解矿物的基本特征，提高观察能力和实践能力。 3?通过填绘地壳物质循环示意图，说明地壳物质的循环过程，提高学习能力，和想象能力。 情感态度与价值观 1?激发学生探究关于地壳物质组成和物质循环的兴趣和动机，培养学生求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 2?通过“岩石相互转化和地壳物质循环”的学习培养学生关于物质是运动变化的。而运动变化是辩证唯物主义的观点。 3?激发学生科学兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法和科学精神。 重点 地壳的物质循环，三类岩石的成因及其类型 难点 三大类岩石的成因及转化，常见矿物的识别 教学准备 常见矿物标本、常见岩石标本， 教 学 过 程 设 计 步 骤 与 内 容 师 生 行 为 时间 导入： 吴承恩笔下的《西游记》写道：“西方路上有个斯哈哩国，乃日落之处，俗呼‘天尽头’。这里有座火焰山，无春无秋，四季皆热，那火焰山有八百里火焰，四周寸草不生。若过得山，就是铜脑袋、铁身躯，也要化成汁哩！”《西游记》 D D C 岩 浆 沉积岩 B外力作用 D重熔再生 C变质作用 A岩浆活动 变质岩 岩浆岩 D A B B C 岩浆