北京市海淀区5届高三月期末练习数学理评讲(共张)解析.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 四、试题分析 * * 四、试题分析 * * 四、试题分析 * * 四、试题分析 * * 试题的评讲，以引导学生思考，调动学生主动改错为原则。 五、讲评建议 学生自己改错在先，结合指导、启发自觉感悟。 教师讲解：审题、信息的提取，方法的比较、选择和制定，表述的方法和规范。强调思维过程的展现。 * * 通过答卷分析，研究学生的实际情况，给下阶段复习准确定位，分层指导，针对性的突破 建立基于问题解决的方法系统和形成一套实用的自检方法 防止教师只讲学生不做，教师只讲学生不想的现象，要给学生独立思考的时机 备课组加强研究，研究高考真题，把握高考方向；研究考试说明，明确高考要求；研究课标，了解高中课程改革的理念 1、加强研究，有的放矢 2、把握细节，抓好落实 六、教学建议 * * 精选、精用 例题、习题，以落实容易题、中档题为主，实事求是，循序渐进，切忌盲目拔高。研究、挖掘典型题目，揭示思维过程，有效训练 重视概念的理解与应用，使学生养成回归概念、原理思考问题的习惯 训练学生有序思考，准确计算，规范、严谨表述 重视学法指导，引导学生认真改错、及时反思、总结，使其形成一种习惯，提高复习效率 六、教学建议 * * 教师要关注学生身心健康，帮助学生建立高考信心，以最佳状态迎接高考 3、充分利用寒假，夯实基础。 要求学生参考区两套题及外区的期末