pep7 Recycle2教案.docVIP

第一课时 1．复习第四单元有关笔友的情况描述。 2．能够读懂Read and answer的小短文，并能完成相应的练习。 3．总结复习4o个音标的认读。 本课时的重点是将第四单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用，难点是阅读理解篇幅较长的短文。 1．教师准备一套音标卡片。 2．教师给每位学生准备一段不完整的短文。 3．录制几段学生自我介绍的录音。 1. 热身(Warm-up) (1)教师放第四单元“My Pen Pal”的歌曲录音，学生跟唱。 (2)单词大比拼 全班分成若干小组，在规定的时间内，小组成员合作写出他们知道的所有职业名称。 2．预习(Preview) 日常会话。以下内容供参考： What does your mother do? How does she gto work? Where does your partner live? Do you have a pen pal? Whats your partners favourite food? 3． 新课呈现(Presentation) (1)教师放一名学生自我介绍的录音，让学生猜一猜这是谁的自我介绍。以下内容供参考： Hello．everyone．Im your classmate．My mother is a farmer．My fathe