Module 4 Great inventions教学设计教案.docVIP

Module 4 Great inventions 一、题材内容 本模块以伟大发明为话题，新发明的利弊分析，培养学生的思辨能力和英语表达能力。课文列举了电子杂志与传统杂志之间的比较，以及电脑与书本的比较，十分符合现实生活。教学中应结合学生生活实际情况，灵活掌握教学过程，组织教学内容，丰富学生知识，拓展学生视野，培养学生用英语独立思考的能力。 教学目标 语言知识： 词组 for agesby hand, from now on, from then on 语法 被动语态和时态的连用，被动语态和情态动词的连用 功能 分析事物利弊的思维 话题 讨论新发明与旧事物的联系 语言技能： 听 听懂有关表达观点的简短对话，提高学生实际应用能力。 说 能利用firstly, secondly, finally的形式表达自己的观点；流利说出含有本模块生词、短语。 读 能读懂关于新技术的文章含有不同时态情况下被动语态。 进行快速阅读技能训练，能根据时间标志整理文章大意。 写 1.能利用不同时态的被动语态写出比较复杂的句子 2.能运用firstly, secondly, finally写出表达自己的观点的文章 演示与表达 面向全班同学表达自己对新发明的观点 学习策略认知 联系，归纳，推测等技能 调控 从teamwork和brainstorm中得到提升，对自己在叙述及作文中的错误进行修改