《生活与哲学》第六课求索真理的历程4.pptVIP

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  • 2016-04-08 发布于江西
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《生活与哲学》第六课求索真理的历程4.ppt

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认识过程的反复性和无限性原理 辩析题:“有用即真理” 1)真理是有用的.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映.真理最基本的属性是客观性.由于真理正确的反映了客观事物及其规律,因此,它对实践有着重要的指导和促进作用.在此意义上,真理是非常有用的.(肯定题目中的可取观点并分析) 2)有用的不一定是真理.有用的事物是指能够满足人们需要的东西不一定是真理.(指出题目中的不足之处) 3)“有用即真理”是一种实用主义真理观,无论在理论上还是实践中都是非常有害的.(小结题中观点的实质) * 必修四·《生活与哲学》 第六课 求索真理的历程 (认识论) 思考:冥王星从一开始被确认为九大行星的一员,到后来又被“开除”,这一过程说明了什么?为什么? 1930年天文学家汤博发现了冥王星,并从此把它确认为九大行星的一员。 1978年科学家发现了冥王星的卫星。 1995年天文学家发现了冥王星上有机化合物的存在。 2006年8月24日,国际天文联合大会通过的行星的新定义,冥王星终于“惨遭降级”,被驱逐出九大行星家族,被降级为“矮行星”。 (为什么?)认识受到各种条件的限制: ①从主体来看,受具体实践水平的限制,还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。 ②从客体来看,客观事物的复杂性、变化性,使其本质的暴露和展现有一个过程。 ③从认识的进程来看,人们对一个事物的

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