方向控制阀说课稿解读.pptVIP

一、教材分析 2 学情分析 只有充分把握授课对象的知识基础，学习特点，才能针对性的安排课堂，才能在教学中把握教学节奏。我们的学生理论基础薄弱，学习积极性差，并且有相当一部分学生根本无心学习。但是他们有较强的求知欲望，活泼好动，动手能力强。 基于学生的这些特点，首先要设法激发起学生的学习兴趣，把理论知识直观、生动化，让他们能够直观的看到，感觉到，而不仅仅是听到。引导学生有兴致了解，思考所学内容。 一、教材分析 3 教学目标 四、教学过程 四、教学过程 (三) 探索研究（30分钟） 第三步：先给学生展示一个动画展示换向阀向左和向右运动的工作过程，通过动画展示引导学生分析换向阀工作原理，及结构组成。 给学生展示不同操纵机构的换向阀的工作动画，加强学生对换向机构工作原理的印象，增强学生的兴趣。 总结和布置做作业 总结：本节课我们学习单向阀和换向阀的工作原理，组成结构，尤其是液控单向阀的双向导通性。为我们以后分析液压系统回路打下坚实的基础。 作业：换向阀的工作原理。 板书设计 方向控制阀 方向控制阀 一 教材分析（1地位作用，2学情分析，3教学目标（重点、难点）） 二 教法设计 三 学法指导 四 教学过程（1复习提问，2导入新课，3探索研究，4总结布置作业） 五 板书设计 一、教材分析 1、地位及其作用