拟定保护生态环境的计划解读.pptVIP

* * 人教版七年级生物（下）第四单元 第七章 第三节 拟定保护生态环境的计划 课前准备: 1、分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况 2、每组选择一个当地存在的问题，写出具体的实例和近年来采取的措施 3、引导学生到互联网上收集相关的资料。 4、分析当地生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民应该如何做 学习目标： 1、 尝试完成对当地生态环境现状 的调查和有关的分析讨论 2、 拟定保护当地生态环境的行动 计划 3、 认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任 拟定保护生态环境的计划 （一） 每组推选代表向全班同学汇报本组调查报告 （二）讨论交流： 认识自己生活的环境有那些问题，并及时提出自己的意见和建议。 （三）拟定环保计划： 相互交流，全班合力，拟订一份切实可行的保护当地生态环境的计划， 将设计环保计划书，在课下做积极的宣传，使更多的人受到环保教育，使环保意识扎根人心。如有条件应向当地有关部门进行汇报。 风力发电 全球正在努力发展清洁能源： 太阳能发电 锂电池新型概念车 想一想？议一议？ 还有哪些清洁能源是我们熟知的？ 阅读课本43页的读本，完成以下问题： 我国西部地区最为突出的生态环境问题是什么？ 水土流失、土壤沙化和沙尘暴 造成这些问题的重要原因是什么？ 毁林毁草开荒和陡坡种粮 退耕还林还草 实行退耕还林还草的内容及原则？ 内容：从保护和改善生态环境出发，将容易 造成水土流失的破耕地，有计划、有步骤的停止耕种。 原则：宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、 乔灌草结合的原则。 课本42页：课外实践活动 以旧报纸或用过的纸制造再生纸，在做纸浆时要加一些淀粉，淀粉在其中起什么作用？ 　　答案：粘合作用。 课堂小结： （学生总结本课所学的内容） 课堂练习