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铰链四杆机构的基本性质  说 课 稿 § 5-2 铰链四杆机构的基本性质 我主要从教材分析，教法设计，学法指导，教学过程四个方面进行阐述。  一、 教材分析：（从以下四方面加以分析） 1、地位作用 2、教学目标 3、重点与难点 4、教材处理 1、地位作用： 本节课是机械专业的重要内容，是教材第二篇常用机构及轴系零件的核心，也是继前一节——铰链四杆机构的基本类型和应用后，对四杆机构的进一步分析和认识，这些知识是四杆机构设计和分析的基础，被广泛地应用于自动化操作及工程运输机械中。 2、教学目标： 根据大纲要求，结合学生特点，我将教学目标定为知识目标，能力目标，思想目标三个方面。 知识目标： 1、掌握并运用曲柄存在的条件,判断铰链四杆机构的类型； 2、掌握急回特性，行程速比系数的含义； 3、掌握死点产生的条件及应用 能力目标： 1、培养学生观察、分析及综合归纳能力。 2、培养学生主动探索、协作学习的能力。 思想目标： 培养学生对学习活动的情感偏好，主动参与的意识和科学 、 严谨、细致的工作作风.培养学生树立辩证唯物主义的世界观和方法论。 3、重点与难点 （重点）知道了曲柄是否存在，就判断