网络协议实践教程课程设计袁兴才祥解.docVIP

课程设计（大作业）报告 课程名称： TCP/IP协议课程设计 设计题目： 网络拓扑构建与协议分析 院 系： 信息技术学院 专业及班级：2011级计科3班 设 计 者： 袁 兴 才 学 号： 201111010331 指导教师： 范丰仙 设计时间：2014年1月7 日~1月 11 日 昆明学院 昆明学院课程设计（大作业）任务书 姓 名：袁兴才 院（系）：信息技术学院 专 业：计算机科学与技术 学 号：201111010331 任务起止日期：2014.1.7—2014.1.11 课程设计题目：网络拓扑构建与协议分析 课程设计要求及任务描述： 理解TCP/IP协议族在Internet中的地位和作用，结合具体网络环境，分析网络协议的运行机理，捕捉协议数据包的组成成分，以理解TCP/IP协议是如何管理和组织计算机网络协调运行的。通过观察TCP/IP的具体细节，掌握常用协议的工作原理和应用机制，分析具体网络环境所采用的主要协议，同时, 利用协议分析工具进行具体网络协议的数据采集和分析理解。 1、分析网络拓扑图的结构与组成，观察网络设备在拓扑图中的表示方法，学习根据拓扑图进行网络构建的基本步骤，了解网络组建的过程。分析网络中可能用到的网络协议，说明其应用目的和实现机理。 2、掌握协议分析工具的安装、配置和基本操作。利用协议分析工具分析现实中某种网络应用的协议工作过程，通过分析工具捕获网络数据的具体传输，分析该应用在协议栈个层次中数据包的具体内容，从而理解各层协议的作用与协同工作的过程，达到能更加深入掌握网络协议原理的目的。 工作计划及安排： 1、 布置任务、讲授设计 0.5天 2、 总体设计 0.5天 3、 测试 0.5天 4、 数据分析 2天 5、 书写设计报告 1天 6、 验收、考核 0.5天 合计： 5天 指导教师签字 2014年 月 日 课程设计（大作业）成绩 学号：201111010331 姓名：袁兴才 指导教师：范丰仙 课程设计题目：网络拓扑构建与协议分析 完成情况总结： 通过本次试验，我学会了怎样去使用一个自己不会的软件，遇到问题怎样去解决，对待问题有自己的一套能解决问题的办法。课程设计主要是锻炼我们的网络知识应用能力，以及我们对相关软件的应用和熟练程度。当看到大作业设计要求的时候我有点紧张，好多东西只见过，很少实际操作甚至有的东西我根本也就没有见过，更不用说在课程设计中还需要运用。但在这几天的课程设计时间里，我对网络拓扑图的设计，构建有的更深一层的了解。对VLAN的划分从一开始的理论知识，到现在的运用到虚拟网络。特别是在为路由器端口配置IP上，更加的熟练了。在第二部分的协议分析中，运用packet tracter软件抓包，分析包的详细 内容，传送包时所用到的各种协议都有了更深入的了解。 通过五天的课程设计，我对网络拓扑图构建、交换机、路由器、主机、服务器的配置以及Tracter命令的使用有了更进一步的理解。课程设计的目的就是把所学的知识运用到生活中，在课程设计中，我们能够巩固知识，学以致用。通过课程设计来对理论知识进行另一种 学习，理论和实践有很大的差别，理论只有在实践中才能发挥作用，并指导实践，然而理论 和实践的结合才能使我们做事得心应手。通过课程设计来对理论知识进行另一种学习，理论和实践有很大的差别，理论只有在实践中才能发挥作用，并指导实践，然而理论和实践的结合才能使我们做事得心应手。再次感谢范老师的指点和耐心的教导使得本次试验取得圆满成功。 指导教师评语： 成绩： 填表时间： 指导教师签名 目录 课程设计（大作业）报告 - 1 - 昆明学院课程设计（大作业）任务书 - 2 - 课程设计（大作业）报告 - 4 - 一、题目分析 - 4 - 第一部分: 网络拓扑构建及协议跟踪 - 4 - 第二部分: 协议分析 - 5 - 2.1用协议分析工具分析DNS以及以下各层协议的工作机制 - 5 - 二、 网络拓扑构建及协议跟踪 - 5 - 2.1 pc机的配置 - 6 - 2.2交换机VLAN配置 - 7 - 2.3 交换机的生成树配置 - 10 - 3.测试结果及分析 - 10 - 3.1查看各网段、各端口机及ip的配置