xx文明学校创建汇报资料.doc

打造人文教育品牌 创建文明和谐校园 ——xx一小学创建文明单位汇报材料 （2015年3月） 尊敬的各位领导： 我校于 年获得xx级文明单位称号。近年来，学校始终按照《黑龙江省文明单位建设条例》标准，坚持把“提高素质、凝聚力量、推动工作、促进发展”的文明单位创建工作目标常态化，稳步实现了全校师生文明素养和文明形象的全面提升，学校的各项工作成绩斐然，社会效应日益提升。与此同时，我们也深刻感受到了文明创建工作给学校带来的巨大生机与动力。 谨以此次汇报之机，敬请省文明领导对我校的创建工作给予及时的督促和指导。 一、学校基本概况 xx一小学始建于1964年，学校前身为 ，现已有 年的办学历史。学校占地面积28283.30平方米，教学面积5216平方米，绿化面积 平方米本科学历人，专科学历人，小学高级教师12人，小学一级教师13人。把创建工作成立了创建省级文明单位领导小组，。与此同时，在上宣传创建文明单位的重要意义，认真组织学习关于文明单位创建的文件，领会精神实质。将文明创建工作落实到教育、教学、管理的每一个环节。 不断管理加强考试管理严格规范考试科目与次数2人被评为省级骨干教师，13人被评为xx级骨干教师，14人被评为xx级教学能手， 名教师荣获x级先进教育工作者和优秀教师称号。 （三）推进文明品牌建设，深入实施德育教育 1、提升教师德育水准，放大学校德育影响力。学校一方面组织教师学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》和教育主管部门关于加强师德建设的各种文件等，另一方面主动把对教师的日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，建立包括《量化管理考核评比细则》、《教师课堂“十不准”》、《禁止教师体罚或变相体罚处理办法》、《违规收受礼品礼金处理办法》、《禁止教师有偿补课的规定》等在内的一整套规章制度，引导全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，在xx树立了“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的教师队伍形象。 2、重点提升师德层面，开展“师德主题教育活动”。以落实周一升旗制度，周五班会制度，重大节日纪念活动制度和《小学生学生日常行为规范》四项德育工作制度为核心，每年有针对性的开展一系列师德教育活动：通过与教师签订师德承诺书，每月进行师德师风自查签字，组织师德演讲比赛与师德征文活动等，全方位改善教师的精神面貌。 3、抓牢实践体验载体，实施“自主主动的活力德育”。结合实际开展学生主题教育：如“学雷锋”月主题教育系列活动，清明节的革命传统主题教育活动，地球日、环境保护日宣传教育活动，建党日、建队日教育活动，国庆节“热爱伟大祖国，建设美好家园”的演讲比赛，纪念12.9诗歌朗诵等教育活动，让学生在德育活动中教育自己、感化他人，得到情感的体验和升华。 4、深入进行资源整合，丰富德育工作内涵和外延。深度挖掘xx法制教育资源，聘请校外法制副校长和校外法制辅导员，邀请法院、管片民警、消防官兵、交通警官等到校做专题讲座。切实发挥“家长委员会”作用，充分利用家长学校、家长委员会、家长会、家长信函等平台，增强家校配合、全员育人实效性。按照国家课改要求严格实施“三课、两操、一活动”，开展了体育大课间、体育节等多项体育竞赛活动，每年举行一次校级田径运动会、冬季滑冰赛以及各年级的广播操比赛、拔河比赛、跳绳比赛、毽球比赛等，极大的丰富了我校的课余生活，也提高了学生的身体素质。组建了教师和学生舞蹈队、合唱团、绘画小组和文学社，为学生学生提供施展才艺的活动舞台。2014年局党委组织的七·一大合唱比赛，我校学生做为唯一一支学生合唱团用整齐、统一、和谐的声音恰当的表现了红色歌曲的风格和特点，迎得了观众们最热烈的掌声。 （四）创新文明创建方式， 2、整合资源，培养兴趣。为使我校少年宫活动正常开展，精心挑选有特长的教师组建了一支专兼职结合的辅导员队伍。根据专业教师和其他教师的特长设置活动项目，请他们作为骨干辅导员。组织有兴趣的教师与学生一起积极参加校外专业辅导员和民间艺人开设的活动项目。同时招募建立乡村学校少年宫志愿者辅导员队伍，邀请周边地区非物质文化遗产传承人、传统文化爱好者、文艺骨干等民间艺人，利用闲暇时间来学校开设活动。在每年寒暑假期间，还利用本地大学生返乡的机会，吸收有一技之长的大学生到学校开设活动，向在校学生家长发出邀请信，欢迎有时间、有意愿、有能力的学生家长也到学校开设活动，支持学校的发展。 3、坚持创新，形成特色。我校根据学生兴趣、爱好，遵循未成年人的身心特点和成长规律，结合办学实际确定了“看、诵、唱、跳、动、讲、帮”七字活动。——“看”：利用主题队会课组织学生观看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人“专题片；观看法制宣传片，广泛开展多种形式的“小小志愿者”活动，抓好行为培养，使未成年人在实践中成为雷锋精神的体现者和传承者。——“诵