对新课程的思考探索.docVIP

新课程·新思考·新探索 重庆市开县临江中学校 谭祖学 知识经济迅猛到来，教育科学日新月异。课程内容不断在丰富和发展。新课程的推出和实施向每个教育工作者提出了新的要求。那么，“新课程”的概念是什么呢？新课程是学科、活动和相应的学习情境、活动情境的统一。 一、认识新课程——以人为本 现代“以人为本”的思想，反映着现代社会“人”的地位的变化。现代社会是多元化的社会，生产的个性化，不仅满足了人与人发展的需要，更需要个体化的人来促进其发展。新课程就是以人为本的课程： 1．在指导思想上，体现“三个面向” 邓小平同志的“三个面向”为我国新课程指明了方向。教育要面向现代化，就是说教育要为我国社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设需要依靠教育。现代化有许多指标，但最主要的是人的发展的指标，国民受教育的指标。只有人的全面发展，人的观念的现代化才能彻底的实现社会的现代化。教育要面向世界，就是要学习借鉴世界各国的优秀教育经验，发展丰富我国自己的经验。我们要在继承和发扬自己的传统的基础上吸收外国的经验。我们最需要学习的是，他们对待学生的民主性和重视培养学生的创造性。教育要面向世界，也包涵着教育要培养具有国际视野，国际交往能力的人才。教育要面向未来，就是要着眼于人的未来发展、社会的未来发展。我们不能目光短浅，功利主义。当前要克服只看眼前学习成绩，只片面追求升学率的弊端，重视学生长远的发展，培养未来社会