七年级生物光合作用的实质和意义.pptVIP

教学目标 知识目标： 1）概述光合作用的原料、产物、条件和场所，阐明光合作用的实质和意义，举例说明光合作用原理对作物种植的指导意义。 2）认识绿色植物的光合作用在生物界乃至整个自然界的意义。 德育目标：培养学生养成爱护一草一木的生态学意识。 学情分析 学生在日常生活中已经知道了一些光合作用的知识，比如说消耗二氧化碳，产生氧气，但是不了解光合作用的产物，通过学习，可以引导学生正确的认识绿色植物的光合作用。 教材分析 这一部分是初一上册《生物学》第3单元第5章第1节的最后一课时内容，主要是概述光合作用的原料、产物、条件和场所，阐明光合作用的实质和意义，举例说明光合作用原理对作物种植的指导意义。 教学重点 光合作用的原料、产物、条件和场所等，光合作用的实质和意义。 （一）引发问题：导入本片段教学，提示学习目标： 1）掌握光合作用的概念、实质和意义。 2）举例说明光合作用原理在生产上的应用。 复习提问：通过前面一系列的实验，我们已知光合作用的原料、产物、条件和场所等，我们可以通过一个反应式来概括光合作用。 光 二氧化碳+水 ——＞ 淀粉等有机物（储存能量）+氧气 叶绿体 那什么是光合作用？光合作用的实质是什么？有什么重要的意义？ （二）指导自学：学生完成学导案中的“导学”部分。 “导学”练习： 1.绿色植物通过