九年级数学二次函数回顾与思考1.docVIP

回顾与思考 教学目标 (一)教学知识点 1．经历探索，分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法描述变量之间的数量关系． 2．能用表格、表达式、图象表示变量之间的二次函数关系，并能根据具体问题，选取适当的方法表示变量之间的二次函数关系． 3．会作二次函数的图象，并能根据图象对二次函数的性质进行分析，逐步积累研究函数性质的经验． 4．能根据二次函数的表达式确定二次函数的开口方向、对称轴和顶点坐标． (二)能力训练要求 1．通过用表格、表达式、图象表示变量之间的二次函数关系，发展有条理的思考和语言表达能力，使学生体会函数的各种表示方法之间的联系和特点． 2．对二次函数图象的研究，是从简单到复杂，从特殊到一般的过程，发展学生的推理能力． 3．会用二次函数的对称轴和顶点坐标解决一些简单的问题． (三)情感与价值观要求 由实际问题情境抽象出二次函数的定义，进而学习了函数的三种表示方式，讨论了不同形式的二次函数的图象的性质，并能利用二次函数的顶点坐标公式解决一些简单的问题．在这个过程中，既训练了学生的抽象能力、语言表达能力，又培养了学生的合作交流意识，运用数学知识解决实际问题的能力． 教学重点 1．掌握二次函数的定义． 2．会用三种方式表示二次函数，并能互相转化． 3．掌握二次函数的不同表示形式，会求它们的对称轴和顶点坐标，并能利用顶点坐标解决一些简单的问题． 教学