八年级物理弹力与弹簧测力计.docVIP

第三节 弹力与弹簧测力计 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）、在常见的力的现象中，知道哪些力是弹力；知道弹力是由于物体发生形变而产生的力。 (2)、通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理和使用方法。及正确使用。 （3）、培养学生的观察能力及分析问题的能力． 2、过程与方法： (1)动手实验操作、探究；(2)体验；(3)交流与合作 3、情感态度与价值观： 通过弹簧测力计的学习和使用，培养学生严谨、求实的科学精神． 重　　点：弹簧测力计的原理、构造及使用方法。 难　　点：弹簧测力计原理。 教学方法：实验法、观察法、讨论、交流法。 教学器材：学生分组实验：弹簧测力计、钩码4个、橡皮筋、弹簧、铁架台、刻度尺。 演示实验：铁架台、平面镜、激光小手电、幻灯机、弹簧称、钩码。 二、教学过程： 新课内容 （一）形变和弹力 1、形变 试一试： 同学们，请你们利用提供给你们的橡皮筋、刻度尺、矿泉水瓶，想办法改变它们的形状，然后将你的亲身感受与大家交流一下。 议一议： 物体的形状发生了哪些变化？。。。。。。。 那物体的形状为什么会发生改变？。。。。。 学生概述：在力的作用下 通过观察你们自己的实验现象，大家知道什么叫做形变吗？。。。。。。 学生概述：在外力的作用下，物体形状和体积的改变都叫做形变。 2、弹力 想一想： 我们用外力使物体发生形变的同时，你的手有什么感觉？。。。。。 橡