高一数学函数概念1.docVIP

泗县三中教案、学案用纸 年级高一 学科数学 课题 对函数的进一步认识2.1函数概念1 授课时间 撰写人 刘报 学习重点 函数的概念 学习难点 理解函数概念及函数符合的理解 学习目标 1.通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用； 2.了解构成函数的要素； 3.能够正确使用“区间”的符号表示某些集合. 4.理解的区别与联系 教学过程 一自主学习 （预习教材P26~P27，找出疑惑之处） 复习1：放学后骑自行车回家，在此实例中存在哪些变量？变量之间有什么关系？ 复习2：（初中对函数的定义）在一个变化过程中，有两个变量x和y，对于x的每一个确定的值，y都有唯一的值与之对应，此时y是x的函数，x是自变量，y是因变量.表示方法有：解析法、列表法、图象法. 3：函数定义. 设A、B是非空数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数和它对应，那么称为， 记作：其中，x叫，x的取值范围A叫作（domain），与x的值对应的y值叫函数值，函数值的集合叫（range）. 4.函数的三要素、、。 5.区间的概念设a、b是两个实数，且ab，则： 叫闭区间；叫开区间； ，都叫半开半闭区间. 实数集R用区间表示，其中“∞”读“无穷大”；“－