高一生物光合作用6.docVIP

光合作用 第一课时 【教学目的】 一、知识方面1、使学生了解光合作用的发现过程。　　2、使学生了解叶绿体中色素的种类、颜色及其吸收的光谱；初步学习光合色素的提取方法及其在滤纸上的分布。　　3、掌握光合作用的概念、实质、总反应式、光反应、暗反应的具体过程、光反应与暗反应的区别与联系及光合作用的意义。　　4、应用所学的光合作用的知识，了解植物栽培与合理利用光能的关系。二、能力方面　　1、通过叶绿体色素的提取与分离实验，初步训练学生的实验室操作技能及相关仪器、药品的使用能力。　　2、通过探讨光合作用的氧来源，初步训练学生的实验设计能力。　　3、通过分析、讨论光合作用的光反应和暗反应具体过程，培养学生良好的思维品质。三、情感、态度、价值观方面　　1、通过学生对绿色植物的光合作用意义的理解，增强学生保护生态环境的意识。　　2、通过学生讨论“如何利用光合作用的原理提高作物产量”这一问题，加强对科学、技术、社会（STS）的关注。 【教学难点】 光合色素的提取方法及其在滤纸上的分布；光反应与暗反应的区别与联系及光合作用的意义 【课时安排】 2课时 【教学手段】 板图、挂图、多媒体课件、实验 【教学过程】 1、引言 　　本节可引入的话题很多，如： 　　①可从全世界面临的一些生态危机，如粮食、化石能源、环境污染等入手； 　　②或从花卉、农作物、果蔬的栽培方法或增产的措施入手；