八年级历史教案(整套).docVIP

第1课 繁盛一时的隋朝 教学目的： 隋朝为什么能统一南北，开皇之治的内容，隋朝的大运河，暴君隋炀帝，隋朝为什么覆灭。 教学重点：隋朝大运河和暴君隋炀帝。 教学难点：三省六部制和改革选官制度（科举制的创设） 教学方法：指导阅读，讲解，讲故事、诗词，练习，识图填图。 有条件时用多媒体教学。（自制课件） 隋朝统一南北 隋朝统一的历史条件 ①北方民族的大融合 ②江南经济的发展。（让学生总结） 统一时间 589年，隋灭陈，统一南北。（让学生看P1《隋朝疆域图》） 开皇之治 三省六部制的设立（讲对后世的影响） 在地方，把原来的州郡县三级，减为州县两级。（讲背景意义） 改革选官制度 废除九品中正制，开始用分科考试的办法选拔官员。 隋炀帝设进士科，科举制度正式形成。 课堂练习： 隋朝大运河 隋炀帝为什么要开凿大动河？ ①经济原因：南粮北运 ②政治原因：加强对南北的统治 ③炀帝的个人目的：到江南游玩。 开凿的过程 605年至610年，征发几百万民工开凿，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。 让学生看《隋朝大运河》示意图。强调记忆大运河的中心，南北端点，四段的名称。 课堂练习： 意义：是古代世界上最长的运河，它的开通，大大促进了经济的交流，至今仍是重要的水运路线。 “尽道亡为此河，至今千里赖通波” ―――皮日休 暴君隋炀帝 四大罪状 １