八年级物理第二章 第三节《探究物质的一种特性——密度》 精品导学学案(北师大版).docVIP

【名师解读】八年级物理第二章 第三节《探究物质的一种特性——密度》 精品导学学案(北师大版) 探究目标 1.知识与技能 理解密度的物理意义；会用密度知识解决简单的实际问题. 2.过程与方法 通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系；学会用同种物质的质量与体积比值来定义密度概念的这种科学思维方法. 3.情感、态度与价值观 通过探究活动，使学生对物质属性的认识有了新的拓展. 探究指导 物理宫殿 1.密度 在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.它反映了物质固有的一种特性. 说明 （1）每种物质都有它确定的密度，即对于同种物质，它的质量与体积的比值是一个常数.如：所有的铝制品的密度是相同的.不论它的体积多大、质量多少，单位体积的铝的质量是不变的； （2）不同的物质，其密度不同，即其质量与体积的比值也不同.平时习惯上讲“水比油重”就是指水的密度大于油的密度，在相同体积的情况下，水的质量大于油的质量； （3）密度与组成该物质的物体的质量、体积、形状、运动状态等无关，只与物体的种类和物态有关. 【例1】 蜡烛在燃烧过程中，它的（ ） A.质量不变，体积变小，密度变大 B.质量变小，体积变小，密度不变 C.质量变小，体积不变，密度变小 D.质量、体积、密度都变小 思路与技巧 蜡烛在燃烧，其质量和体积都在逐渐减小，但它仍是蜡烛，它的质量和体积