第九课《游 戏》2.docVIP

第九课《游 戏》 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书人音版第一册第九课《游戏》 教学目标: 1、通过聆听《捉迷藏》，演唱《火车开啦》、《躲猫猫》等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。 2．学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的有关游戏，养成听音乐做动作的习惯。 3．能结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。 教材分析：　 1、歌曲《火车开了》 这是一首大调式的歌曲，一段体，它由四个乐句组成，全曲的节奏简单、明快，旋律多为级进，流畅上口。歌曲一开始就采用了火车开动时“咔嚓咔嚓”声响的象声词，第二句又采用了完全重复的手法；第三乐句在高音区进行，配以舒展的节奏，与前面的乐句形成对比，好像火车在迅疾地飞驰，也表现了火车司机开动火车的自豪感；最后一乐句是大调式主三和弦的分解进行。 这首歌曲的节奏鲜明，适合做开火车的游戏。低年级学生在游戏中感受“”的节奏和歌曲活泼的情绪，潜移默化地受到音乐的熏陶。初步唱会歌曲可结合开火车的游戏，在做动作的过程中掌握歌曲。 2、管弦乐《火车波尔卡》 《火车波尔卡》又译为《快速波尔卡》、《剪彩波尔卡》，这是奥地利作曲家、指挥家爱德华·施特劳斯(1835 -1916)的早期管弦乐作品之一(Op.45)。是为庆祝一家铁路公司通车典礼而创作的。 爱德华·施特劳斯于1835年出生在维也纳，是奥地利作曲家老约翰·施特劳斯的三个