谈课堂教学有效性.ppt.ppt

策略分析 一、自主（核心）“自主”是指探索并建立一套适合学生自主学习的程序，培养学生的自学习惯，让学生真正成为学习的主人。 二、互助（策略）“互助”是指在教学活动中，学生积极参与，师生之间、生生之间相互合作，使教学过程成为一个交往和相互促进、发展的过程。 三、快乐（高效）“高效” 就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用。 二看 课堂教学的着力点 案例5：行星的运动 1、课内自主性学习。 2、课外自主性学习（科学的足迹）。 二看 课堂教学的着力点 4、多情环：—— 情感教学 多情环是一种很奇特的武器。因为这双环无论套住了什么，立刻就紧紧地缠住，绝不会再脱手，就像多情的恋一样…… “多情环”不是最犀利的武器，却被赋予了人的感情。亲情/友情/爱情/师生情，人生有谁能不多情，哪一种情都能让人牵挂难以割舍。 二看 课堂教学的着力点 案例6 二看 课堂教学的着力点 一品：信念 1820----1831 十年磨一剑 信念铸辉煌 二看 课堂教学的着力点 二品：人格 以科学为生命视“金钱、爵位”如粪土 二看 课堂教学的着力点 1831年8月29日 法拉第线圈：与160年后出现的现代变压器出奇的相似，现已成为著名的科学文物。 二看 课堂教学的着力点 三品：思维 为什么以往的实验都失败了？ 法拉第敢于突破，终于有了划时代的发