会计实训说课要点.pptVIP

一、专业定位 1. 服务面定位：主要为“珠三角”地区服务，同时辐射周边地区； 2．职业岗位定位：企事业单位出纳、会计、会计电算化、内部审计、审计和物资管理等岗位；会计师事务所助理审计和代理记帐等岗位； 3．培养目标定位：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体全面发展，既具有较高的会计专业理论水平又掌握计算机技术的复合应用型人才； 4．培养规格定位：知识、能力、素质结构符合培养目标和职业岗位的要求。 一、专业定位 ５.人才培养目标 根据国家教育部关于教育体制改革的相关文件精神，结合我省经济和社会发展水平，我校将自身办学定位于“高素质为本、高技能为重、高就业导向、创新求发展”。 根据办学理念，学校人才培养的目标是面向生产、管理和市场第一线的高技能应用型人才。 一、专业定位 ５．人才培养模式 会计电算化专业构建并实施了“岗-课-证”三位一体工学交替的人才培养模式。会计电算化专业坚持学校培养与企业需求紧密结合的理念，遵循实用、够用和管用的办学思想。 通过三年的学习，使学生牢固地掌握会计学专业的基本理论和方法以及计算机基本操作；通过三年的实操训练和综合实习，培养学生较强的手工会计处理、各种财务软件的操作以及运用计算机对各种经济业务进行会计处理的能力。 其培养目标是培养面向企、事业单位的第一线的既掌握专业理论水平又掌握计算机技术的具有较强实践操作能力的复合应用型人才。 一