化学科复习必记概念总结上册(配人教版)分析报告.docVIP

化学科复习必记概念总结（上册） 化学定义：化学是研究物质的组成、性质、结构、以及变化规律的科学。 法国科学家拉瓦锡测量空气含量时用的是定量研究的方法。 拉瓦锡实验结论：空气是由氧气和氮气组成的，虽然这个实验得出的结论不全对，但我们应该学习他敢于挑战权威的精神。 在电解水的实验中，氧气和氢气的体积之比是1：2，质量之比是8：1。 空气中的成分按体积算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体杂质0.03% 。 纯净物由一种物质组成，混合物有多种物质组成。 氧气的物理性质：无色无味气体，不易溶于水，可用排水法收集 密度比空气密度略大，可用向上排空气法收集 二氧化碳的物理性质：无色无味气体，能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气密度大只能向上排空气法收集 氢气物理性质：无色无味 难溶于水， 密度比空气小。 一氧化碳的物理性质：无色无味气体 密度比空气小 难溶于水 氧气的用途：a.支持燃烧 b.供给呼吸 氧气的化学性质较活泼，氮气的化学性质不活泼。 物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质 例如：颜色、密度、状态、气味、熔点、沸点和硬度溶解性挥发性 潮解是物理性质。 硫跟氧气反应现象： 在空气中发出淡蓝色的火焰 在氧气中发出蓝紫色的火焰， 生成有刺激性气味的气体， 并放出热量。 碳在氧气中燃烧的现象： 发出白光 放出热量 生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 镁在氧气中燃烧的现象：发出耀眼的白光放出热量冒白烟 铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧火星四射 放出大量的热 生成黑色固体 磷在氧气中燃烧的现象：放出热量冒白烟 化学变化：生成新物质的变化叫做化学变化，也叫化学反应。 物理变化：没有新物质生成的变化是物理变化。 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质是化学 性质。 例如 氧化性可燃性还原性助燃性腐蚀性毒性 化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫做化合反应。 。置换反应：一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，如碳还原氧化铜 复分解反应：两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应 如氧化铁根硫酸反应 分解反应：一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，如加热高锰酸钾制氧气 氧化反应：物质跟氧气发生反应，这类反应叫氧化反应 如呼吸作用 甲烷燃烧 中和反应：酸和碱生成盐和水的反应 如稀硫酸根熟石灰 还原反应：含氧化合物中的氧被夺去的反应 如一氧化碳与氧化铁反应 催化剂 可以改其它物质反应速率，而本变身的质量和化学性质都不发生变化的物质叫做催化剂。 单质：同种元素组成的纯净物是单质。如氮气 铁 硫磺 氦气 化合物不同种元素组成的纯净物是化合物。如水 氧化铁 氢氧化钠 碳酸钠 硫酸铜 冰 干冰 等 分子基本性质： 分子是在不断运动着的， 分子有间隔。 分子的质量和体积很小 同种物质分子性质相同不同种物质分子性质不同 分子是保持物质化学性质的最小粒子，而原子是化学变化中的最小粒子。如在水通电中 水分子分裂为原子 而 氢原子氧原子不分裂 只是重新组合 。蒸馏后的水可以近似认为是纯水。 硬水：含有较多的可溶性钙镁化合物的水， 软水：含有较少或不含有可溶性钙镁化合物的水。 检验软水或硬水的方法： 操作 分别取等量待测水样于加入等量肥皂水， 现象 其中一烧杯中有较多泡沫的，另一烧杯中有较少泡沫。 结论 有较多泡沫的是软水，起较少或不起泡沫的是硬水。 降低硬水硬度的方法是：煮沸常用或蒸馏 在实验室。 保护水资源的方法：a.节约用水 b.防止水体污染 水体污染主要来源有工业污染生活污染和农业污染。 防止水体污染的措施有： 工业上应用新技术新工艺减少污染物的产生， 同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。 农业上提倡施用农家肥合理施用化肥和农药。 生活污水也逐步实现集中处理和排放 空气污染的有害气体 SO2 CO NO2 臭氧 41空气污染的危害： 被污染的空气会严重损害人体的健康 ， 影响作物生长 ， 破坏生态平衡。 同时引发三大环境问题：酸雨 ，臭氧层空洞 ，温室效应。 防治空气污染的措施： 减少使用煤石油天然气等化石燃料的使用， 更多的使用清洁能源，例如：太阳能，风能，地热能，潮汐能植树造林 汽车尾气后面安装催化净化装置使有害气体转化为无害物质 酸雨的形成:SO2 NO2这些气体或气体在空气中反应后的生成物 溶于水就会形成酸雨 酸雨的危害： 损害人体健康 破坏植被和森林 引起水体酸化影响水生动植物的生长 破坏金属材料和大理石建筑 防治酸雨的措施：开发使用脱硫煤 开发使用新能源例如太阳能风能等