七上《人类的居住地-聚落》教案5教案.docVIP

人类的居住地——聚落 教学设计 一、教学总体设计主题: 教学目标: 懂得保护世界文化遗产的意义。 【三维教学目标】： 1、知识与技能： （1）能够运用图片描述城市景观与乡村景观的差别。 　 （2）能够举例说出聚落与自然环境的关系。 2、过程与方法： 本课内容按新课标的基本理念”，旨在让学生“学习对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”。针对“学习对生活有用的地理”的理念，安排了“聚落与环境”的教学，使学生懂得聚落的形成和发展要与当地自然环境相适应，不同的环境下有不同的聚落。针对“学习对终身发展有用的地理”的理念，教师安排了合作学习的教学活动以及“世界文化遗产”的保护内容，让学生在理解地理知识的同时，树立保护文化遗产的意识，并培养了学生团队协作的精神。 3、情感态度与价值观 （1）渗透生存教育，懂得并爱护聚落环境。 （2）懂得保护世界文化遗产的意义。 教学重点：聚落与环境的关系。 教学难点：环境尤其是自然环境对聚落的影响。 教学方法:教学用具:学法指导: 二、教学过程设计 步 骤 教 师 教 学 过 程 备注说明 课前铺垫 音乐，幻灯片播放天津城市景观图片 新课导入 刚刚在课前，我们看了一组图片，大家知道那是什么地方的景观图片嘛？ （