七年级语文口技11.docVIP

《口技》教学设计 作者：四川省成都市金牛区实验中学 王琦 【教学目的】 １、理解摹状貌的说明方法。 ２、把握多方面表现表演者高超技艺的写法。 【重点、难点】 １、把握课文内容，理解摹状貌的说明方法。 ２、注意体会作者如何从多方面表现表演者的高超技艺。 【教学时间】 一课时 【教学过程】 一、预习 １、给下列加点字注音： 呓语（yì）齁（hoū）曳（yè）哗（huà）叱（chì） 意少舒（shāo）中间（jiàn）几欲先走（jī） ２、阅读课文，试着把文章翻译成现代文。 二、导入 三、作者简介 １、林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人。清顺治初进土。《口技》一 文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》一文被收入《虞初新志》。 ２、解题： 口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。本文确切而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，描绘出当时表演的故事的全部内容，生动地再现了表演者摹拟深夜中一家四日梦中醒来，继又入睡和发生火警、救火的情景。文章可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。