二年级语文古诗两首6.docVIP

《古诗两首》教学设计 作者：浙江省杭州市保叔塔学校 王晓琛 【学习目标】 １、会认“庐”等９个生字，会写“吴”等１２个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 ３、激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。 【课前准备】 １、课文插图的实物投影。 ２、课件。（瀑布映衬青山、飞流直下的情景） ３、生字卡片。 【教学过程】 第一课时 学习《望庐山瀑布》 一、情境导入，理解诗题 １、（投影展示插图）老师以优美的导语，把学生带进诗的意境。 ２、理解诗题，认读生字“庐”“瀑”。（注意“瀑”的读音） ３、齐读诗题。 二、吟诵感悟，想像画面 １、自由吟读，用笔圈出生字读一读，注意读准字音。自己读完以后再读给同桌同学听。 ２、结合插图思考： 诗人站在哪里？看到的是什么样的景物？ ３、伙伴之间交流，老师随机点拨。 ４、组织交流或提出不懂的问题，老师进行指导，结合课件的演示，帮助学生理解“紫烟”“遥看”“飞流直下”等词语。 ５、老师小结，诗人被眼前的美景陶醉了，看着这“飞流直下”的瀑布，产生了一种想像──这飞流直下的瀑布，真好像是银河从天上落下来一样!（学生齐读后两行诗句） ６、指导学生有感情地朗读，读出对大自然的喜爱之情。