八年级物理光的反射5.docVIP

人教版八年级上《光的反射》 ●通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。 （二）过程和方法●通过实验，观察光的反射现象。 ●体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。●经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。 （三）情感、态度、价值观●在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。 ●密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。●鼓励学生积极参与探究活动。 教学重点：光的反射定律和应用。 教学难点：反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用。 教学方法：1．模型演示法：通过模型演示向学生展示清晰、直观的光的反射现象，引导学生带着问题去观察思考、探究归纳总结出光的反射定律。突破性模型装置是帮助学生最直观的解决重、难点问题的关键。 2．竞赛法：充分利用学生的好奇、好胜心理，在课堂上展开竞争，激发兴趣。 3．多媒体演示：教学的全过程采用多媒体辅助教学，并引导、归纳教学过程。 激光手电、射击靶、 刻度尺、手电筒、水、盆、光的反射演示装置图、玻璃片、投影片、白纸.学生用： 激光手电、光的反射演示装置图、小平面镜、铅笔、 刻度尺、透明胶条、橡皮泥，三根不同颜色的细管。 一情景引入 师：大家都知道，2008年8月第29届奥运会在北京成功举办，在运