高三地理长江复习.docVIP

3．3长江复习学案 学习目标 知识与技能： 通过学习之后，能说出长江的概况（发源地、注入海、干流长度、总特点等）和长江上中下游的水文特点。 方法与过程： 能通过查阅相关的地图，了解长江概况。通过学习理解长江各河段的水文特征是由于各河段的地形等差异而形成的，初步学会综合分析河流水文特征的能力。 情感教育与价值观： 知道了长江是世界著名的大河，激发学生的民族自豪感和民族自信心。通过学习“长江三峡”、“万里长江，险在荆江”等内容，使学生树立合理开发长江，保护长江的责任意识。 学习重点 各河段的水文特征。 长江的开发利用及治理保护。 学习难点 河流水文特征的分析。 学生自己讨论分析三峡大坝的成功之处。 知识链接 长江和世界著名大河的比较。 河 流 名 称 长 度 多年平均径流总量 水能蕴藏量 ? 千米 位次 亿立方米 位次 万千瓦 位次 尼罗河 6670 1 840 5 5000 4 亚马孙河 6480 2 69300 1 27900 2 长江 6300 3 9600 3 26800 3 密西西比河 6020 4 5800 4 4900 5 刚果河 4370 5 14140 2 39000 1 学习过程： （一）长江概况： 1． 发源地 流经省（市）区 长度 主要支流 流域面积 流域