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教师招聘考试题库1000道 教育学 q$ [; a# x) D ^ b2 g) | @/ D5 w g O! O I$ L. B. k% X% j, q6 H8 X- D/ O; K% Q34、教学过程的基本阶段：(”激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。 5 a5 |( ~6 [5 e5 ? g35、主要的教学原则：(1)科学性与教育性相结合的原则；(2)理论联系实际的原则；(3)直观性原则；(4)启发性原则；(5)循环渐进原则；(6)巩固性原则；(7)因材施教原则。. ], c1 E- F ?36、两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。 : E 教学的基本组织形式——课堂教学。 / n5 C8 R5 \8 @7 B/ f% b38、常用的教学方法：0 l9 b; W) z( ?. M2 d2 t(”以语言传递为主的教学方法：①讲授法：②谈话法；⑧讨论法；④读书指导法。 2 k2 n7 (2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。# M* U5 q C% Z6 c, a(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。 以探究活动为主的教学方法：发现法。 9 O* J Y. `8 f(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。 . O5 Z- l+ ?- S: ?39、教学工作的基本环节：(1)备课；(2)上课(教学工作的中心环节)；(3)课外作业的布置与批改；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查与评定。 1 V m0 Y+ W. @$ a/ v40、一节好课的基本要求：(”教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。% ^7 h K( V; a% L. D T) I7 b }(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。 7 N T u0 L. i/ F41、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。 ;d$ 42、德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。 德行过程是沿着知、情、意、行的／顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。 9 K P/ O0 g: p2 `% {43、活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。 + `3 C) | `+ S! P44、德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。0 Y3 g: f$ h! s# ~; P! C45、马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。 6 | i9 p# z0 k$ K46、德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。 4 47、陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。 . y w- y9 i4 Q0 ?6 H48、班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。 8 Q: S( E* c, {0 R w49、全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中观察法是一种最基本的了解方法。4 \6 G3 {- t: E3 Z) e9 g4 o+ s50、组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。 - Z- N; ` T Q* M0 { T 二、心理学 5 _ r- ]9 U0 G+ ^6 y4 Q51、心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。 9 \6 52、心理过程：(”认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。 T! w+ Y6 x/ j2 r) H$ }* [% K53、个性心理：(”个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。6 @* r+ \7 f4 `! o1 h, ?) l8 h5 \54、心理是人脑的机能，脑是心理的器官。人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。 4 55、神经系统的基本活动方式—