2013年广播电视编辑记者继续教育培训班【培训笔记】.doc

2013年广播电视编辑记者继续教育培训班 【学习参考资料】 新闻报道： 人民网成都5月29日电（记者 熊文瑶）“有文有思想，有图有真相”。今日下午，在成都举行的2013年广播电视编辑记者继续教育培训课上，原人民日报海外版副总编辑、现任人民日报博物馆筹办主任钱江结合自身的采访案例，从重大新闻的组织采写、文图互现、专题采访报道等多个方面，与媒体编辑记者们进行了经验分享。 小事件也能反映出大题材 媒体人总是想要寻求大新闻。很多人说，自己置身小地方，是个小人物，一生都碰不到大新闻。对此，钱江认为，很多小事件也能反映出大题材，只要努力，再偏远的地方都可能发生大新闻。 钱江表示，大题材是由小事件组成的，大画面是由小片段连续起来的。新闻记者的任务就是寻找一个一个破碎的画面，最后通过自己的努力，把小碎片连接起来，成为一个完整的画面。“而我们的成功也通常表现在这里。” 有文有思想，有图有真相 人民的记者拍什么？钱江说，人民日报创刊65年以来，有三张照片是最优秀的。其中，有两张是由其独特性构成了佳作，这也说明“能不能在恰当的时候站在恰当的位置”，是一名记者能否拍出代表作和重要题材内容的关键。 “有文有思想，有图有真相。”钱江说，对媒体来讲，所有重大事件和所有深刻的思想，都要用文字来记载。但是，如果只用文字不用图像来表现，总是离真相远了一些。因此，现在大家都在寻求精炼的语言来表达思想，并用图像来证实真相。 培训课上，钱江还谈到了自己采访重大选题的体会。他认为，从小切口入手进行深度挖掘，是重大题材新闻报道的必经之路，其中的关键是选择和确定突破口。 张翔升 《新闻联播》编辑 新闻媒介的五种功能 宣传、广告、新闻、服务、娱乐 新闻价值的要素 真实性、及时性、重要性、趣味性、鲜见性、深度 新闻有不可预测性，大部分新闻不能策划。 新闻的结构、 金字塔、倒金字塔、金字塔与倒金字塔塔相结合的方式、自由式 记者的素质 博览群书，不轻信、有辨析能力（张艺谋超生），认真，外向、广交朋友，兴趣广泛，基本功过硬，会说话，悟性、不按常规出牌（排队），敬业 钱江 《人民日报》海外版编辑 什么是重大题材？（领导活动、小人物的故事） 记者应该有自己的代表作（有文有思想，有图有真相） 大题材是由小事件组成的，大画面是由小片段连续起来的。新闻记者的任务就是寻找一个一个破碎的画面，最后通过自己的努力，把小碎片连接起来，成为一个完整的画面。 刘畅 （中国青年报首席记者 范长江新闻奖获得者） 提问（记者要有一张中国社会问题的单子）（李肇星） 政治人物通过媒体与观众互动，政治人物的魅力来自媒体 对预设问题的改造（三五句话，小故事，故事支撑提问的理由？） 提问五要素 友善而巧妙，不卑不亢，提出公众疑虑（章子怡） 简单叙述，尽量说出存在的矛盾（拆迁） 追问被遮蔽的数字信息（矿难） 寻求对证言的证实 寻求对质疑的回应 失败的例子：北京电视台采访易中天 调查性报道的三个原则 平衡原则、事实原则、无罪推论 调查性报道的叙事方式 时空顺序、调查顺序、解释顺序、问题顺序 记者的职业精神（为公众服务的目的、客观公正的态度、求真务实的精神、超然独立的态度和廉洁不贪的品格） 记者的角色（公共信息的传播者、重大事件记录者、历史时刻见证者、社会问题发展者、时代进步观察者） 记者应该是理想的人（心中有目标和准则）快乐的人（从业的人生实现和愉悦）笨拙的人（个人利益的不灵敏与迟钝） 调查顺序（公开调查） 吃透线索，确定可能的采访途径 清晰了解冲突背后的利益关系 除非有排他的证据，不要用未经正式的转述（据知情人爆料坚决抵制） 尽可能多方采访，取得书面证据和其它物证 寻找职业的边界，与有关部门打交道 （隐形调查）——记者隐瞒身份或者隐瞒采访意图 未经检验的书证、物证 未经检验的传闻、传言 按照已有证据线索予以核对 解释顺序——有针对性的核实 拨开重重疑云，直截了当，首先只想核心事件与舆论焦点，提出疑问所在 以过程为主线，层层剥皮，逐步展现，如数家珍，交代前因后果，细说来龙去脉，详解争论过程，力图完整呈现，解释疑惑 社会转型的职业争论（人人都是传播媒介） 记者应该谨慎（检验来自所有消息源的准确性，努力找出报道的主体，任何可能的时候，都在指明消息源。） 现场：事发现场、采访现场和其它现场 任务：当事人、相关人 出境报道的要求：咨询华、行动化、陌生化 主题报道（鼓励记者在拿到新闻通稿后补充，在各家媒体广泛报道、重大的公共信息的基础上寻找自己的增值部分，电视记者对新闻真实有敬畏感） 主题性报道要做到四个方面：主题事件化、事件任务化、人物故事化、故事细节化 宣传性主题调查（揭秘与还原） 记者的职业伦理：平衡、客观、理性 中青报的影响如何增大的（制造舆论热点，向时政领域转移） 官员言行、公车改革、公务员吃空饷、财政监督预算、政府信息公