第二部分模块一专题一地球的运动分析报告.pptVIP

2．有关正午太阳高度的计算 (1)某地所求地点的正午太阳高度＝90°－所求地点与直射点的纬度差 (2)极点的太阳高度＝直射点的纬度 (3)出现极昼(极夜)的纬度与直射点的纬度互余。 三、必须辨明的1个易误点 太阳直射点向南、北半球哪个半球移动，哪个半球的正午太阳高度都增大。 不正确。如5°N的某地，当太阳直射点由南向北直射到5°N的时间段内，该地正午太阳高度增大。当太阳直射点由5°N向北移动时，该地正午太阳高度减小，因而太阳直射点向该地(而不是该地所在的半球)移动，该地正午太阳高度增大；太阳直射点远离该地，该地正午太阳高度减小。 [第三步：活学活用　演练提能] 2．(2013·北京海淀3月)下图为某地连续三个月的正午太阳 高度随时间变化示意图(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各表示一个月)，已知该地水平移动的物体向左偏转。读图，回答(1)～(2)题。 (1)当该地正午太阳高度为H时 (　　) A．地球公转速度较快 B．北回归线正午太阳高度最大 C．长江流域正值梅花盛开时节 D．巴西高原草木茂盛 (2)下列说法正确的是 (　　) A．阶段Ⅰ，北京正午太阳高度逐渐减小 B．阶段Ⅰ，北印度洋海水流向为自东向西 C．阶段Ⅲ，悉尼昼短夜长且昼渐长夜渐短 D．阶段Ⅲ，珠江三角洲地区开始进入汛期 解析：(1) 　(2) 　第(1)题，由水平运动物体向左偏转，可知该地位于南半球；图中显示三个月中正午太阳高度由降低转为升高，说明H为该地一年中正午太阳高度最低值，即图中正午太阳高度为H时为6月22日，此日太阳直射北回归线。第(2)题，从上题分析可知，Ⅰ为5月、Ⅱ为6月、Ⅲ为7月。5月份太阳直射点北移，北京正午太阳高度逐渐增大；阶段Ⅰ为北半球夏季，北印度洋海水呈顺时针流动；太阳直射点在6月22日时直射北回归线，然后向南移动，则7月份，悉尼还是昼短夜长，但昼逐渐变长，珠江三角洲已经进入汛期。 B C 地球运动规律的应用 → → → → [示例]　下图中A—B为晨线，据图回答下列问题。 [答题流程] 第(1)问，考查昼夜长短分布规律。 第(2)问，考查正午太阳高度分布规律。 第(3)问，考查时间计算。 [满分之答] (1)70°S及其以南地区　北半球昼长夜短；纬度越高，白昼越长，黑夜越短；70°N及其以北出现极昼。 (2)20°N,150°E　由20°N向南北两侧递减。 (3)10时 [失分提醒] (1)只答“70°S以南地区”要扣分。只答北半球的“白昼”情况或“黑夜”情况均扣一半的分；要点不全要扣分；答成“70°N以北出现极昼”要扣分。70°后边漏掉“N”或“S”不得分。 (2)直射点中漏掉“N”或“E”不得分。 (3)“10”后边漏掉单位“时”或写成“小时”不得分。 课下40分钟限时体验(进入电子文档) 自助式学习菜单01 自助式学习菜单02 主观题·规范增分 课下40分钟限时体验 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 结束 模块一 地球运动系统 地理 自助式学习菜单01 自助式学习菜单02 主观题·规范增分 课下40分钟限时体验 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 结束 地理 模块一 专题一 地球的运动 自助式学习菜单01 自助式学习菜单02 主观题·规范增分 课下40分钟限时体验 谢谢观看 结束 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 地理 模块一 地球运动系统 专题一 地球的运动 纵观近三年的高考命题可知，地球运动的地理意义一直是高考命题的重点和难点内容，通常以经纬网图、示意图、光照图及变式图为载体，侧重考查地方时和区时的计算及应用、正午太阳高度的变化及应用、昼夜长短的变化及应用、光照图(晨昏线)的综合判读等知识，重点考查学生的计算能力、空间想象能力和综合分析能力。以能力立意为原则，综合考查地球运动的地理意义及应用是多年来命题的热点，但近几年来有下降趋势。 昼夜长短及其变化规律 [第一步：学前自检　查漏拾遗] 一、循知识线索，忆相关知识 1．黄赤交角存在→太阳直射点南、北移动→昼夜长短和季节变化 2．某时间点：二分二至日→太阳直射点的位置→昼夜长短的分布规律→某地昼夜长短 3．某时间段：北半球冬、(夏)半年→太阳直射点的位置和移动方向→昼夜长短的变化规律 二、做高考典题，试自身能力 [典例1]　(2013·海南高考节选)某海洋考察船的航行日志记录：北京时间8时太阳从正东方海面升起；桅杆的影子在正南方时，太阳高度为60°，日落时北京时间为19时45分。日志记录当天，该船的航向可能是 (　　) A．正北