2013学年高一政治：1.1.1揭开货币的神秘面纱许课资料.pptVIP

我们在高中会接触的 —— 经济生活的四个环节 1.1 揭开货币的神秘面纱 判断以下是否为商品？ 商店货架上不保温的保温瓶 含有三聚氰胺、黄曲霉素超标的某品牌牛奶 2012年，国家批准发行首套中国第一航母金银纪念币 [问题情境] 一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万元把车开回了家，5年后付清了其他20万元。可是这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中国花了10万美元买了这辆汽车。这时黄金价格上涨，于是小王用10万美元兑换成人民币买了黄金，存入了银行。 问：在这一过程中，货币执行了哪些职能？ 高中思想政治课 选修课程 必修课程 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 国家和国际组织常识 生产 分配 交换 消费 决定 流通过程 中间环节 最终目的 基础 反作用 紧密相连 缺一不可 自主学习： 一、货币的本质 P1---5 1、什么是商品？（要使物品成为商品，必须具备什么条件？ ） 2、商品的两个基本属性是什么？（何为使用价值和价值？） 3、货币是怎样产生的？货币的含义？货币的本质是什么？ 二、货币的基本职能 P5----8 4、货币的基本职能有哪些？其他职能？ （1）价值尺度： ①含义 ②价格的含义、价值与价格的关系③特点 （2）流通手段： ①含义 ②商品流通及 公式 ③特点 ④对商品生产者的启示 5、纸币是怎样产生的？（货币形态的演变过程） 6、纸币的发行量是否越多越好？ 工人生产的产品 练一练： 自然界的空气 母亲为你织的毛衣 你在使用的书 朋友送的生日礼物 回收的啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？ 中秋节快到了，小李同学在银座超市买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？ 商品、劳动产品、物品的关系 物品 劳动产品 商品 思考 商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。 （1）货币的产生 商品 --------- 商品 （物物交换） 商品——一般等价物——商品 商品——货币——商品 （2）货币的含义： 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 （3）货币的本质 一般等价物 3、货币的产生及其本质 在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如： 牲畜 布匹 贝壳 金银 为什么金银会固定充当一般等价物,而不是其他的商品?, 这是由金银的自身特点决定的: 体积小,价值大,易于分割,不易磨损,便于保管和携带. 金银天然不是货币,货币天然是金银 货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物。据此回答 《荷马史诗》中提到，长发的希腊人卖酒，有的人用青铜去换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛皮去换，更有的人用奴隶去交换。但是，这种物物交换往往不能成功，因为卖酒的人并不需要所有对方的商品。因此，在物物交换的长期实践中逐渐出现了（ ） A、等价物 B、一般等价物 C、货币 D、扩大的物物交换 1、基本职能一：价值尺度 ①含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 ②用一定数量的货币表示的商品价值即为价格 ③货币执行价值尺度的职能只需要观念上的货币, 而非现实货币 （二 ）货币的基本职能 2、基本职能二：流通手段 ①含义:货币充当商品交换媒介的职能 ②商品流通——––以货币为媒介的商品交换 公式:商品---货币----商品 (W—G—W) ③作为流通手段的货币必须是现实中的货币 合作探究P6虚框 ④商品流通对商品生产者的启示:生产适销 对路,质量上乘的商品 1 、在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是( ) A货币在执行流通手段的职能 B货币在执行价值尺度的职能 C现实的货币 D观念中的货币 E商品的价值 F商品的价格 2 、如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的这6元是 A现实的货币 B观念中的货币 C货币在执行流通手段的职能 D货币在执行价值尺度的职能 B D F A C 练一练： 3、货币的其他职能 职能三 贮藏手段 职能四 支付手段 职能五 世界货币 说明 ●基本职能是货币一出现就具有的职能 　　　●其他职能是从基本职能中派生出来的 货币的五种职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 基本职能